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社会经济的发展，对技能型劳动者的素质提出了更高的要求，传统的中职语文课堂教学模式已不能适应当前职业教育的新形势，具体表现为：有些学校语文课程仅体现了“工具性”而忽视了“人文性”，语文课的授课内容已简单地简化为应用文；中职院校的生源素质下滑较快，学生人文素养现状令人担忧；中职语文课文课堂教学模式停留在呆板的传统模式状态，教材、教法不分专业；中职语文教学忽视课外拓展和对学生课外语文活动的指导；中职语文学习评价仍以“考试分数论英雄”。这些都严重地扼杀了学生学习的积极性，阻碍了学生语文综合能力的形成，因此，在这样的现实背景下，中职学校语文课堂教学模式的改革势在必行。