【摘 要】
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高中物理作为自然科学的一部分,随着基础教育改革的不断深入,传统意义上的物流教学已经不能满足新课程标准提出的“三位一体”教学模式,增加实验的份额,培养学生实验操作能力
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高中物理作为自然科学的一部分,随着基础教育改革的不断深入,传统意义上的物流教学已经不能满足新课程标准提出的“三位一体”教学模式,增加实验的份额,培养学生实验操作能力,是高中物理教学的新思考和新课题。
As a part of the natural sciences, with the continuous deepening of the reform of elementary education, the logistics teaching in the traditional sense can no longer meet the “Trinity” teaching mode proposed by the new curriculum standards, increase the share of experiments, cultivate students' ability of experiment operation, Is a new thinking and a new topic for physics teaching in high school.
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