【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,小学语文课堂教学模式也发生了深刻变化,引发了教师对“教”与“学”的深刻思考。然而,由于教学理念和教学环境的限制,仍有部分语文教师停留在“满
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随着新课程改革的不断推进,小学语文课堂教学模式也发生了深刻变化,引发了教师对“教”与“学”的深刻思考。然而,由于教学理念和教学环境的限制,仍有部分语文教师停留在“满堂灌”的教学模式当中,再加上教学内容单一,学习积极性不足,以致于语文教学效率低下。因此以在新课程改革的浪潮中,小学语文教师及时意识到传统教学模式存在的不足,及时创新教学体系,积极采用情境教学、多媒体教学等多种教学方式,激发学生的兴趣,发散学生的思维,全面提升语文教学效率。
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