【摘 要】
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本文通过对意大利现行音乐教师教育专业课程设置的起因、具体内容、教学形式和方法及考核评价内容方式的梳理和研究,对比探讨了我国现存音乐教师教育专业从课程的构建基础、
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本文通过对意大利现行音乐教师教育专业课程设置的起因、具体内容、教学形式和方法及考核评价内容方式的梳理和研究,对比探讨了我国现存音乐教师教育专业从课程的构建基础、课程内容、课程形式到课程的考核与评价等方面可从中汲取的启示和借鉴。
This essay compares and studies the causes, concrete contents, teaching forms and methods of the current Italian music teacher education curriculums and the way of appraising and assessing the content of the curriculums of music education in Italy, and compares and discusses the basis of curricula construction, curriculums and curriculums of the existing music teacher education in China. Form to the course of assessment and evaluation can learn from the inspiration and reference.
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