高中阶段,英语建议信写作教学是教学中一个比较重要的环节,本文结合自己的实际教学经验,从高中英语建议信写作背景,阐述了高中英语建议信写作的重要性,并且对高中英语建议信写作教
随着新课程改革的不断深入,传统英语改革也面临着全新的挑战。在这种形势下,如何提高高中英语教学的有效性成为了高中英语教学中亟待解决的问题。本文从高中英语教学的现状出发
笔者多年来一直坚守在农村学校的教育教学工作岗位上,学生多数来自于农村家庭。农村学生相对于城镇的学生知识面较狭窄,平时积累的写作素材匮乏,大都不会遣词用句,表达能力不强,这
阅读是人类汲取知识的重要途径,是人类认知世界、搜集信息、思维活动、获取审美体验的基础。强化小学生的阅读能力,提升阅读技巧,是学好语言课程的关键,也是提高小学生的理解能力
《语文课程标准》指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。小学是整个学龄教育的基础阶段,扎实有效的小学低年级教学又成为小学生学龄
采用Fmoc固相合成的方法,将来自芋螺的ω-芋螺毒素(ω-Conotoxin) MVIIA (N-型钙离子通道阻断剂)中已知活性位点及可能的相关序列嵌入虎纹捕鸟蛛毒素-Ⅰ(HWTX -Ⅰ) 的非活性
董新法(Dong Xin-fa),男,汉族,河南禹州人,1964年生。1985年毕业于华南理工大学(原华南工学院)化工系化学工程专业,获工学学士学位;1988年毕业于华南理工大学化学工程专业,获