【摘 要】
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“职教20条”是指导全国职业教育院校办学方向的纲领性文件，对如何提升高职应用文写作课的质量具有十分重要的意义。本n文以昆明冶金高等专科学校开设应用文写作课为例，通过对
【机 构】
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昆明冶金高等专科学校,云南昆明,650000
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“职教20条”是指导全国职业教育院校办学方向的纲领性文件，对如何提升高职应用文写作课的质量具有十分重要的意义。本n文以昆明冶金高等专科学校开设应用文写作课为例，通过对在校生、往届生的问卷调查，结合对“职教20条”的相关解读，进而提出在深化n产教融合中如何提高和促进该课程的教学质量，出特色、见实效。
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