【摘 要】
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"职教20条"的颁布,为职业教育发展迎来了新的机遇,同时也提出了新的要求。教学诊改是近两年实施的高职院校自我查找不足与完善提高的一项常态化工作,专业诊改是其中的核心工
【基金项目】
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湖北省教育科学规划课题“高职院校专业层面内部质量保证体系构建与诊改研究”(2017GB2014)
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"职教20条"的颁布,为职业教育发展迎来了新的机遇,同时也提出了新的要求。教学诊改是近两年实施的高职院校自我查找不足与完善提高的一项常态化工作,专业诊改是其中的核心工作。"职教20条"的新要求下,高职院校的专业诊改工作也应该注入新的方向,融入新的内涵。本文深入解析"职教20条"的专业建设新要求,提出新时代下专业诊改应该关注的新课题以及专业诊改实施的新举措,并提出具体的策略。
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