【摘 要】
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作为高校本科专业人才培养方案中学时最长,学分最高、修读人数最多的公共基础课程,大学英语教学模式和考核方式改革一直是高校教学改革的热点和焦点问题之一.在新疆高校,大学英语教学更是面临学生生源质量差异大、国家通用语言文字应用能力差异大等客观困难.国家关于大学英语教学要求与新疆高校大学生英语学习现状和需求之间的矛盾一直是大学英语教学改革面临的主要矛盾.该文在分析大学生英语学习需求及大学英语供给侧之间结构不对称的基础上,从教学内容、课程目标、评价方式等方面探讨大学英语课程教学改革的具体举措.
【机 构】
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新疆师范大学美术学院,新疆乌鲁木齐830054
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作为高校本科专业人才培养方案中学时最长,学分最高、修读人数最多的公共基础课程,大学英语教学模式和考核方式改革一直是高校教学改革的热点和焦点问题之一.在新疆高校,大学英语教学更是面临学生生源质量差异大、国家通用语言文字应用能力差异大等客观困难.国家关于大学英语教学要求与新疆高校大学生英语学习现状和需求之间的矛盾一直是大学英语教学改革面临的主要矛盾.该文在分析大学生英语学习需求及大学英语供给侧之间结构不对称的基础上,从教学内容、课程目标、评价方式等方面探讨大学英语课程教学改革的具体举措.
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