我的妈妈有一头长长的秀发，有一双大大的眼睛，个子小巧，外表文静，说话温柔，在外人眼里是个典型的贤妻良母。可事实上，在家里，她可是一个不折不扣的“母老虎”。这个绰号是我偷偷给她取的，因为，她几乎每天都要发一次火，而且，发起火来的威力绝对不输给真正的老虎。她还有一句经常对我说的名言：“把眼泪擦了，我们再来！”
　　有一次，我遇到一道不会做的数学题，便无所事事地趴在桌子上消磨时间。突然，哐的一声，门开了，妈呀，妈妈进来检查了！说时迟那时快，我立马坐直身子，装作正在冥思苦想的样子。
　　“妈妈千万不要过来，千万不要过来看我的作业………”我在心里默念着。
　　但妈妈偏要跟我作对，她走近了，看了看我的作业，疑惑地问：“你咋还没做完，都过20分钟了。”
　　“不……不会做。”我小声回答，小心脏跳得厉害。
　　“不会？既然不会，为什么下课不问问老师？为什么放学不来问问我？就这样傻坐着，难道答案就‘坐’出来了吗？”妈妈的声音一浪高过一浪，简直快把我给淹没了。我害怕得大气都不敢出。
　　见我这样，妈妈深吸了一口气，像是在努力控制自己的情绪。紧接着，她麻利地拿过笔和纸，边写写画画，边有条有理地给我讲了起来：“首先你看，假如把这个数从等号右边移过来，那么，我们就可以发现……接下来……”
　　我努力让自己专注起来，“母老虎”也暂时平息了怒火，继续给我讲解，直到我弄懂为止。
　　“母老虎”的威力简直无处不在：英语复述练习，错一个单词？重来！诗词文章背诵，不够流利？重来！健美操训练，动作不够标准？重来！弹练习曲，错了一个音？重来！天啊，重来！重来！！重来！！！在妈妈的高压之下，我常常想要放弃，眼泪也常常止不住地掉下来。妈妈却说：“这有什么好哭的？人这一辈子这么长，遇到的挫折不知道有多少，台上一分钟，台下十年功。日常的要求高一点儿，就是为了你需要用的时候能更轻松一点儿。把眼泪擦了，我们再来！”唉，没办法，我就是有这样的一个虎妈。
　　可是，慢慢地，我发现，在妈妈一天一天的“火力”全开中，面对数学难题，我敢于挑战了;课外班的英语考试，我总是第一个完成。当我拿到声乐比赛的金奖，当我在健美操国际比赛中戴上金牌，当我十岁就考取了舞蹈十级的证书，当我在舞台的声光中有精彩的演出，在掌声中能从容优雅地谢幕，慢慢地，我开始明白了妈妈说的话，心里开始庆幸骄傲起来：我有一个随时严格要求我，但并没有对我缺少一点儿爱，口头禅我永远也听不厌的虎妈！
　　“红红”点评
　　光是看到这个题目，小编就已经觉得非常有趣了。在这篇作品中，作者用充满趣味的行文，向我们介绍了一位“虎妈”。本文的精妙之处在于——
　　第一妙：这篇作品开门见山地指出了妈妈的“可怕”，但它的写法并不是平铺直叙，而是非常有层次。小作者是怎么开篇的呢？“我的妈妈有一头长长的秀发，有一双大大的眼睛，个子小巧，外表文静，说话温柔……可事实上，在家里，她可是一个不折不扣的‘母老虎’……”这个开篇为什么好？丰富的层次体现在哪里？
　　首先，描写了妈妈“小巧”“文静”“温柔”的外表，这样一位“外人眼里”的賢妻良母，却在小作者这里得到了“母老虎”的绰号——用人物外貌和人物性格之间的反差，突出了妈妈的“可怕”;
　　其次，小作者用了一个活灵活现的对比写法，把妈妈直接和老虎做对比：“发起火来的威力绝对不输给真正的老虎”。这样的写法当然是很夸张的，但这夸张的写法更加突出了妈妈的“可怕”;
　　最后，还提到了妈妈的一句口头禅：“把眼泪擦了，我们再来！”从这句口头禅，我们可以看出妈妈对小作者的严格要求，也能看出，原来妈妈的“可怕”，都是为了爱。
　　第二妙：小作者围绕“虎妈”的言行，详略得当地进行了人物描写。详写了一次妈妈辅导我做数学题的事件，略写了妈妈平时对我方方面面的严格要求。详写事件中，对母女间的互动描写得栩栩如生，一对宛如“猫”与“鼠”的母女形象跃然纸上。正是因为有层次丰富、详略得当的人物塑造，才使得这篇作品中的“虎妈”的形象立得住，也立得妙。
　　第三妙：小作者在结尾处的总结水到渠成，非常自然。
　　其实，这样“可怕”的妈妈，是真正爱着孩子的妈妈啊！