【摘 要】
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新课改的实施与发展,给教师带来了新的思考,让教师看到了学生作为课堂主体的趋势,促使教师对教学进行了反思,更新了教学理念。教师在教学中开始有意识地增加学生参与课堂的机
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新课改的实施与发展,给教师带来了新的思考,让教师看到了学生作为课堂主体的趋势,促使教师对教学进行了反思,更新了教学理念。教师在教学中开始有意识地增加学生参与课堂的机会,促使学生进行思考,帮助学生建立行之有效的学习机制。如何在教学中促进学生学习,挖掘学生的潜力就成了教师重点思考的问题。基于此,本文立足问题教学,展开对高中语文教学中学生问题意识培养的探索。
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