紧扣课后习题,落实语文要素——《两茎灯草》教学案例

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统编教材在编排上是双线并行的以人文主题和语文要素来组织单元内容,一条是以内容主题组织单元教学,另一条是语文要素的各种基本因素(包含基本知识、必要能力)分成若干个点,由浅入深,由易到难分布在各课文和课后习题中。本文以部编版五年级下册教材《两茎灯草》的教学为例,在课堂中紧扣课后习题,理清教学思路,有效落实语文要素,全面提升学生的核心素养,赋予课堂以生命和活力。
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