【摘 要】
：
1.知识层面：并集.交集和补集这三种集合运算有什么区别？ 2.方法层面：文字语言、图形语言和符号语言相结合， 3.思想層面：数形结合的方法，分类讨论思想的应用。
论文部分内容阅读
1. 知识层面：并集.交集和补集这三种集合运算有什么区别？
2. 方法层面：文字语言、图形语言和符号语言相结合，
3. 思想層面：数形结合的方法，分类讨论思想的应用。
其他文献
另外，对那些在数学学习上有特殊需求的学生，可在联系拓广中适当补充一两个有思维难度的题目，以满足他们的学习需求，如“试比较有理数 a 與 a2 的大小”，像这样的题，一方面是字母表示了数，另一方面需要分类讨论，这对学生而言，无疑是一个挑战，实践证明，这种做法很有意义。
背景分析： 1.学情分析 由于二年级学生的年龄还小，不太了解什么是自信，不理解为什么自信是成功的第一步，也不了解哪些人是因為自信取得成功的案例。 2.现状分析 虽然学生说不清楚什么是自信，但是可以从一部分同学身上感受的到，他们会在课堂上争先恐后的举手发言，也会在联欢会上展示自己的特长。但是还有一部分同学，上课时不敢举手，即使自己会做，也害怕发言。所以想通过这次主题班会激发学生们的自信心，让
设计意图：音乐是表达情绪、情感的最好方式，大班幼儿基本能用准确地节奏和音调唱歌，能用简单的律动表达自己的情绪。而用串编简单的动作来表达歌曲的内容是幼儿喜爱的方式。歌曲《小孔雀 告诉你》是由一个简单的小故事组成的歌词，让幼儿感受歌中附点音符的同时从歌中接受艰苦朴素的思想教育，激发孩子的学习上进心。《刚要》艺术领域指出：“艺术活动是一种情感和创造性活动，幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和个性化的表现。”
教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容和文中深刻含义的句子的意思。体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。 教学重点：抓住关键的句子品读体会体会小夜莺的机智勇敢。 教学难点：懂得“夜莺的歌声”真正含义，领会文中重点句子的含义。 教学过程 一、复习导入，理清脉络 1.认读词语 2.课文主要讲了一件什么事呢？（在苏联卫国战争中，一个孩子为游击队传送
一、教学目标 1.知识与能力 了解新民主主义革命时期毛泽东思想的发展历程和主要内容。学习毛泽东思想的形成与发展历程，认识其对近现代中国的深远影响，提高分析归纳历史问题的能力 2.过程与方法 学生整合教材历史必修①和历史必修③，归纳总结，建构知识体系，完整掌握新民主主义革命时期毛泽东思想的发展历程，提升总结、归纳历史知识的方法，提高从宏观上把握历史问题的能力。 3.核心素养 学生阅读史料
一、教学设计反思 小学语文S版五年级下册《刘三姐》是根据广西壮族民间故事编写的，并吸收了歌剧《刘三姐》中的一些唱词。课文写的是聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉，她用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们爱戴，歌颂了刘三姐勇敢、正直的人品，同时反映了人民群众爱憎分明和机智勇敢的品质。针对本篇课文的教学要求，制定了如下教学目标： 目标1：指导学生默读课文，把握课文的主要内容，了解刘三姐嫉恶
义务教育课程标准实验教材人教版物理九年级第17章第3节《电阻的测量》是电学部分教学的重点，也是实验教学的重要实验，它完整地体现实验探究过程的七个要素，对培养学生严谨的科学态度，提高学生的分析能力、观察能力和动手能力有一定的作用。下面我从四个方面来阐述对本节教学的理解和设计。 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 《电阻的测量》，安排在学生学习了电流、电压、电阻的概念、电流表、电压表、滑动变阻
教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，从周总理工作劳苦和生活简朴两方面感受周总理的伟大人格。 3.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。 教学重点、难点： 1.重点：了解周总理一夜工作的情景，从周总理工作劳苦和生活简朴两方面感受周总理的伟大人格。 2.难点：体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。 教具准备：
一、设计意图 为了引发幼儿对学古诗的热情，我选择了《寻隐者不遇》这首诗意相对简单的古诗，设计了本次活动，抓住幼儿兴趣点进行深度挖掘，把古诗教学变成一种童趣的语言学习过程，把朗诵古诗变成一种轻松的语言储备过程。 二、活动目标 1.知识目标：学会古诗，理解“隐者”一词的含义。（教学重点） 2.技能目标：能够运用不同的动作形式表现相同节奏型来吟诵、表演古诗。（教学难点） 3.情感目标：体会和同
玩具介绍： “海绵棒”玩具是由2米的条形圆柱体和30厘米的空心圆柱体连接筒组成。条形圆柱体色彩鲜艳，操作方便，易变化成形：连接筒能够为海绵棒的组合应用提供支持，为幼儿的探索又提供了新的创造空间。此款低结构材料，能够随幼儿所欲而变化，是玩之不厌的活玩具，室内外使用均适宜。 一、活动内容 1.活动一：个人游戏“比比谁的力气大”。 户外自由游戏开始了，孩子们拿着海绵棒使劲地往地上甩，爆竹般的“砰