论文部分内容阅读
我们解读美术作品需要思考和感受,需要综合所知与所见,需要在寻求作品意义的同时回想过往经历。尽管我们知道美术作品具有一定的内涵,但想要真正理解其内涵并非易事。对于一件美术作品,我们经过解读可能会得到多种理解,也可能一无所获或感到模棱两可。作为教师,我们的任务就是让学生积极参与这种解读,进而发展成具有美术核心素养的人。