【摘 要】
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英语作为一门实践性很强的学科,在教学中除了要充分发挥学生的智力因素外,还要引导学生主动参与课堂教学。本文分析了中职学生英语学习中的学习动机、学习兴趣及情感因素等在
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英语作为一门实践性很强的学科,在教学中除了要充分发挥学生的智力因素外,还要引导学生主动参与课堂教学。本文分析了中职学生英语学习中的学习动机、学习兴趣及情感因素等在中职校英语教学中的作用,探讨了如何处理好这些因素同英语教学的关系问题。
English as a highly practical discipline, in teaching in addition to give full play to the intellectual factors of students, but also to guide students to take the initiative to participate in classroom teaching. This paper analyzes the role of secondary vocational students in English learning motivation, learning interest and emotional factors in English teaching in secondary vocational schools, and discusses how to deal with the relationship between these factors and English teaching.
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