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本文立足系统观，根据建构主义关于学习认知的相关理论，就目标行为导向教学模式对《应用写作》教学实践的全方位影响，从教学理念和目标、教本与教学过程、教法与教学评价等三个方面进行了系统的分析与论述。
《应用写作》目标行为导向教学的立体建构
【摘 要】
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本文立足系统观，根据建构主义关于学习认知的相关理论，就目标行为导向教学模式对《应用写作》教学实践的全方位影响，从教学理念和目标、教本与教学过程、教法与教学评价等三个方
【机 构】
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惠州商业学校
【出 处】
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广东教育：教研版
【发表日期】
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2007年9期
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