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教学情境是课堂教学的基本要素，创设有效的教学情境是教师课堂教学孜孜不倦的追求。那么．什么样的情境才是“有效的教学情境”？有幸聆听了全旧著名特级教师吴正宪老师执教的“小数除法”一课．她把一节枯燥的计算课上得风生水起、跌宕起伏，精彩地诠释了什么是有效的教学情境。
“剩下的1元不能给售货员”——吴正宪老师执教的“小数除法”教学赏析
【摘 要】
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教学情境是课堂教学的基本要素，创设有效的教学情境是教师课堂教学孜孜不倦的追求。那么．什么样的情境才是“有效的教学情境”？有幸聆听了全旧著名特级教师吴正宪老师执教的“小
【机 构】
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河南郑州市管城回族区教育体育局教研室
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2017年5期
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