【摘 要】
：
本文针对智力障碍学生的特点,提出将信息资源整合在班级博客这一载体中,加强智障学生班级文化建设和发展。总结了班级通过班级博客整合信息资源的探索经验,即丰富信息资源引
论文部分内容阅读
本文针对智力障碍学生的特点,提出将信息资源整合在班级博客这一载体中,加强智障学生班级文化建设和发展。总结了班级通过班级博客整合信息资源的探索经验,即丰富信息资源引导学生网上学习、加强信息平台沟通促进学生间的学习生活交流分享等。并在此基础上,提出了班级博客建设的思考。
In view of the characteristics of students with mental retardation, this paper proposes to integrate the information resources into the carrier of class blog to strengthen the construction and development of class culture of mentally retarded students. Summed up the class through the class blog experience in the integration of information resources, that is, enriching information resources to guide students online learning, information platform to enhance communication and promote student learning and life exchange and sharing. And on this basis, put forward the thinking of class blog construction.
其他文献
素质教育的最终目的是培养学生的创新精神和创新实践能力,在化学教学中实施素质教育是化学教师义不容辞的职责,那么如何实施呢?笔者从三个方面入手进行了浅谈:一、充分发挥学
教学设计是课堂教学中的一个重要环节。搞好新课标化学教学,教师要优化五点教学设计:创设情境,展示教学热点;巧妙设问,提出教学疑点;实验探究,切中学习要点;学生讨论,掌握教
体验式教学是当前小学数学倡导的新型教学模式。本文主要从切入生活实际,从日常生活中体验数学;开展课堂探究,从合作探索中体验数学;拓展课外实践,从知识升华中体验数学三个
教师在对智障学生进行烹饪技能教学时,通过运用信息技术如使用多媒体视频、制作教学网页、开设微信沟通平台等手段,帮助学生解决在学习烹饪专业课程中理解抽象概念、掌握操作
在小学阶段开设VB6.0程序设计课程还是一种崭新的尝试。本文将通过对开设VB6.0程序设计课程的小学进行调查,了解程序设计教学的内容、学生的兴趣性以及教学实施的情况。
It
本文通过对数学中的分类思想的介绍,从运用分类,引导学生寻找解题方法;运用分类,促进学生优化知识结构两个方面探讨分类在小学数学课堂教学中的运用。
In this paper, we in
幼儿是明天的太阳,幼儿教育是学校教育的奠基阶段,因此,幼儿教师们身负重任,他们不仅要具有专业的知识与能力,还应该具有良好的师德修养。本文以上饶师范学校为例,通过分析目
教育的魅力不在于教师一成不变教育方法的延续，而在于特色与创新的把握。严师方能出高徒，但教师表达“严”的方式不再局限，它需要教师拥有更敏锐的洞察力和决策力。适时地选择宽
学生阶段是人生发展的重要时期,作为学生“领路人”的班主任责任重大。学校是由班级组成的,而班主任就是班级的引领者,是学校不可缺少的管理者之一。本文结合自己多年担任班
现代信息技术在教育中的应用是教育改革与发展的必然趋势。本文论述了多种信息技术资源在智力落后学生职业技能教学中的应用,总结了应用的效果与收获,提出了在应用中应该注意