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吃透理论，重视应用
【摘 要】
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一、解题的基本训练 1.受力图 首先,根据约束特性确定约束反力的方向,应学会柔体约束、光滑面约束、活动铰链约束、固定铰链约束、固定端约束等约束反力方向的正确画法。 其次,明确研究对象,分清是谁对谁的作用,不要多画力、漏画力和错画力,并特别注意以下几点。 (1)不要将该构件对其他构件的力画在该构件的受力图上。 (2)可传性原理只能用于求系统外部的约束反力,不能用于求内力。因此,画系统中一构
【出 处】
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职业·下旬
【发表日期】
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2012年9期
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软件需求分析是软件工程中最为关键的一个过程,也是软件估计最为重要的依据。根据权威机构统计,在软件开发和维护过程中,所有被检测出来的错误,半数以上是在编码和单元测试阶段以后才被发现的,这些错误约有80%是在需求和设计阶段发生的,而编程阶段的错误只占约20%。另外,对IBM等知名公司的研究结果表明,在需求阶段检查和修改一个错误所需的费用只有编码阶段的1/5到1/10,而维护阶段做同样的工作却要花费相当
自《数学课程标准（2011年版）》颁布以来，促成了人教版教材的与时俱进。笔者了解到2011年版“数学广角”中的“鸡兔同笼”问题从原来的六年级上册被安排到了四年级下册。这一变动意味着什么？那么鸡兔同笼问题在六年级的目标定位与四年级的目标定位是否一致？如何从四年级学生的认知基础和特点上把握教学目标？如何基于不同年级学生的基础实施不同的策略教学？年级的变化告诉了我们什么？数学广角的教学核心价值该如何把握
摘要：本文以《英语课程标准》为指导，围绕如何提高农村中学生英语写作能力为中心，阐述了如何提高农村中学学生写作能力的教学策略。通过分析农村中学的写作教学现状，尝试着寻找提高农村中学生英语写作能力的方法。 关键词：新课标；提高写作能力；训练方法 基础教育阶段英语新课程目标具有工具性和人文性双重性质，承担着培养学生的基本英语素养以及提高学生综合人文素养的任务，要培养学生综合运用语言的能力，即听、说、
一、分析教材的地位和作用 本节主要讲述三部分内容：地势起伏大，长河众多，复杂的气候，从内容选择看本节与本章前一节内容是并列关系，是独立内容。从学习区域地理的方法来看，是前一节内容的延伸。我们生活的大洲—亚洲这一章是2012年人教版《地理》七年级下册的第一章内容，这一章在初中地理学习中起到承上启下的作用，它将七年级上册所学习过的地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落等内容具体落实到亚洲，通
近年来，华人在一些国际性的教育评价项目，如TIMSS、PISA等的表现逐渐引起世人的关注，回顾和审视华人数学教育学术研究的发展历程，对其所取得的成果以及存在的问题进行交流与反思，对华人数学教育领域研究的问题给予关注与探讨，这是所有数学教育工作者关心的主要内容之一。为此，美国特拉华大学蔡金法教授、澳大利亚莫纳什大学佘伟忠教授、华东师范大学鲍建生教授、天津师范大学王光明教授、浙江师范大学张维忠教授等和
圆锥曲线是高考的重点和热点，高考考题常考常新，命题者更是费尽心思，但出题之中有偶然也有必然.笔者在做2011年高考解析几何题时，受江苏高考第18题的启发，得出了一组优美的结论. 图1 2011年江苏高考第18题：如图1，在平面直角坐标系xOy中，M、N分别是椭圆 x24 y22=1的顶点，过坐标原点的直线交椭圆于P、A两点，其中P在第一象限，过P作x轴的垂线，垂足为C，连接AC并延长交
人力资源和社会保障部职业能力建设司委托、广州市职业技术教研室的研究课题“技工院校一体化课程教学改革评价研究”，拟评估自2009年起全国30所技工院校开展的汽车检测与维修等5个专业中级工阶段的一体化课程教学改革试验工作情况，检测学生的学习效果，探索一体化课程教学改革科学、系统、可行的评价模式和技术手段。 课题研究分五个专业，其中之一是电气自动化设备安装与检修专业（简称电气专业）。主要研究目标为：检
摘要：世界是由万物的生态链构成的，万物是由细胞构成的。如何培养学生的观察和探索能力对初中生物教学有着至关重要的作用。有效的生物学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主观察，让学生发现探索与合作交流是学生学习生物的重要方式。初中生物课堂教学要以学生为主体，以学生发展为主线；教师应成为课堂活动的组织者、引导者与合作者，为学生提供观察、操作、猜测、验证等方面自主探索和学生交流的机会，培养学生的探
摘要：初中音乐课程中应采用什么样的评价体系一直是个争议的话题，很多教师有着自己不同的评价手法，笔者通过对苏少版七年级教材的分析结合学生的实际学情，提出多元化分层的评价标准，力求公正、合理地评价每一位学生，让每一位学生在此评价体系中获得自信。 关键词：结题报告；多元化；分层评价 （一）问题的提出： 随着音乐学科的不断改革，音乐学科的考试制度也由单一的唱一两首歌曲、吹一两首竖笛曲改为多种考察、多