【摘 要】
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把游戏、实验、表演等活动引进习作指导课堂,是教师常用的一种习作教学方法,是一种寓教于乐的教学形式,可以为学生创造“无意注意”的学习情境。这种形式除了可以激活学生的
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把游戏、实验、表演等活动引进习作指导课堂,是教师常用的一种习作教学方法,是一种寓教于乐的教学形式,可以为学生创造“无意注意”的学习情境。这种形式除了可以激活学生的习作兴趣,更重要的是可以让学生亲历活动过程,获得真实的感受,从而使其在习作时有话可说,有话可写。长期以来,一线教师在活动类习作指导课上,
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