【摘 要】
：
听是语言的的基础,听力是语言学习的基础.没有听,就没有说,语言的交流也就无从谈起.可见,听力在语言学习中有着相当重要的作用.英语,作为我们的第二语言,并不似母语那样耳熟
论文部分内容阅读
听是语言的的基础,听力是语言学习的基础.没有听,就没有说,语言的交流也就无从谈起.可见,听力在语言学习中有着相当重要的作用.英语,作为我们的第二语言,并不似母语那样耳熟能详,因为我们缺少了听说和运用英语的语言环境.正因为如此,对学生而言,听力在英语学习中也是一大难题,如何帮助学生克服这些难题,是我们当前急需解决的问题.
其他文献
当前,不少教师受传统的应试教育观念的影响依然很深,对思想品德课教学目标意识淡薄,课堂教学方法太简单,改进思想品德课的教学已迫在眉睫.因为我们对新课程的不断探索研究,所
在学校教育中,教育和教学是两大基本活动,教师在这两大活动中占据着主导地位.教师工作积极性如何?很大程度上决定了教育教学活动的质量,甚至直接影响学校的办学质量.因此,学
“冬冬,你太粗心了,这道题又算错了,你怎么这么马虎!”冬冬听着妈妈地责骂,气呼呼地说: “我又不是不会做,只是粗心一点,有什么关系,只要考试的时候我认真点就可以了!”可是
我喜欢的文章有很多,有《小草和大树》、有《三亚的落日》……其中最喜欢一篇是《轮椅上的霍金》.我为什么喜欢这篇课文呢?因为霍金不懈追求的执着,对工作、对学习的一丝不苟
布置课后作业是教学过程中的一个重要环节,它是课堂教学的延续.通过课后作业练习,能及时地巩固课堂知识.所以每位教师在一节课后都会布置一定的课后作业,然后不辞辛苦地批.我