论文部分内容阅读
兴趣是我们最好的老师，在这个科技快速发达的时代，学生很容易被外界丰富多彩的事务所吸引，而对学习的激情变淡。本文将阐述兴趣是如何提高学生的数学学习兴趣，以及学习兴趣是如何作用于学生的学生效率。
浅议高中数学学习兴趣的培养
【摘 要】
：
兴趣是我们最好的老师，在这个科技快速发达的时代，学生很容易被外界丰富多彩的事务所吸引，而对学习的激情变淡。本文将阐述兴趣是如何提高学生的数学学习兴趣，以及学习兴趣是如何
【机 构】
：
重庆市铜梁一中 重庆 铜梁 402560
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年28期
其他文献
在中学阶段，学好数学是很有必要的，它可以很好地锻炼我们的逻辑思维能力，而且也可以让我们在应试考试中占得比较好的优势。那对于其中的数学公式，我们经常会用到，所以这就需要我们
兴趣是最好的老师，学生只有有了学习兴趣，才能自觉主动地投入到对于课程的学习中。初中数学课程也是如此，要想学生认真积极地学习数学课程，就要培养学生对于数学课程的学习兴趣。
教师在教学中要为自身的职业做长远的打算，在教学生涯中不断的进步，建立终身学习的观念。教师首先要转变观念，建立终身发展的职业理念。在这种观念的指导下能够从实际出发，在教学
高中数学高中教学体系中的主科之一，是教学的重点和难点，也是学生学习的重点和难点。本文主要就我国高中数学教学的现状、学习兴趣培养的重要性以及如何更好地在数学教学中培养
为了进一步促进基础教育发展，新课改在我国如火如荼开展。作为学生在高中阶段要学习的一门重要学科，数学自然受到了高度重视。新课改过程中提出了很多能够提高高中数学课堂教学
数学是一门基础学科，同时也是一个辅助工具，学生在未来的学习和工作中，很多方面都要用到这一工具，其重要性可见一斑。然而很多学生对于数学的学习感到异常头疼，甚至成为了谈之色变
高中数学的学习对学生来说是一大难题，由于数学知识内容比较多，公式复杂，大部分学生可能本身数学基础就不好，一个环节跟不上就会导致整体学习产生阻碍。教学实践发现，激发学生对数
在新课程改革的浪潮下，不管是教师，还是专家学者，都对高中数学教学抱以极大的重视。对大多数高中学生而言，数学是其为之头痛的学科。怎样的高中数学教学才能切合学生的学习，亟须我
初中数学教学工作的开展对于教师而言，是一项挑战，毕竟教学工作面向的是从小学升入初中的学生。即使他们掌握了一定的数学基础知识，但是初中数学的知识强度、逻辑思维及严格要求
21世纪所需要的人才是具有创新精神的人才，而中国长期以来受传统教学观念的影响，所培养出来的很多都是高分低能的学生。老师认为学生在课上记笔记，课下再做大量的练习题进行巩固