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教学主张作为教师转型名师路上的必经之地,具有个体性、思想性、发展性的特点,有助于催生教师的角色转型,打造教师的个性名片。教师要形成特色鲜明的教学主张,需要从三个方面着力:观点主张从零散到聚焦;思考脉络从回溯到展望;核心表达从提炼到重构。
教学主张：寻找属于自己的句子——以“学力生长”教学主张为例
【摘 要】
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教学主张作为教师转型名师路上的必经之地,具有个体性、思想性、发展性的特点,有助于催生教师的角色转型,打造教师的个性名片。教师要形成特色鲜明的教学主张,需要从三个方面着力:观点主张从零散到聚焦;思考脉络从回溯到展望;核心表达从提炼到重构。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2021年34期
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