【摘 要】
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摘要：多媒体技术在物理课堂教学中的运用，是物理教学技术的提升，在新课程改革的过程中发挥着巨大的作用。本文详细分析了多媒体技术在传统物理课堂教学、以演示实验为主题的教学、实验探究型教学这三种教学模式中运用的利与弊，望能引起教师的关注。 关键词：多媒体技术 初中物理课堂 教学模式 今天，多媒体技术的运用正改变着教育的方方面面，教育和信息技术联系起来，催生出一种新的教育模式，并且借助多媒体技术，
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摘要：多媒体技术在物理课堂教学中的运用，是物理教学技术的提升，在新课程改革的过程中发挥着巨大的作用。本文详细分析了多媒体技术在传统物理课堂教学、以演示实验为主题的教学、实验探究型教学这三种教学模式中运用的利与弊，望能引起教师的关注。
关键词：多媒体技术
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坐在家里，耶鲁大学名师在你面前讲课，可能吗?可能!站在公交车上，麻省理工大学的课程在你耳边响起，可能吗?可能!在百度上，输入“美国名校公开课”，哈佛、耶鲁、华盛顿大学等名校的课程便赫然在列。国外知名高校纷纷在网上开放课程，最新的知识和科技通过网络在全世界传播。今年暑假，宅在家里的长沙大学生热衷通过网络成为世界顶尖学府的留学生。 杨晴是湖南师大的大三女生，最近她迷上了“淘课”。在国内知名视频分享网
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多年前，我写过一篇《我的“春晖梦”》。文中，我深情地呼唤着今天的“春晖”：校舍完全按我的想法设计，典雅朴素，依山傍水。晨跑的学生每天能看到日出，而傍晚，他们能在倒映着夕阳的湖畔一边散步，一边捧读自己喜欢的书。到了春天，师生一起到野外上课，或躺在草坪上，看着风筝在蓝天下写诗；到了暑假，我们打着赤脚走在田埂上，一直走到森林里。晚上住在小木屋里，听着淅淅沥沥的夏雨从树叶上滴落下来，敲打着屋脊的声音……
一、选择体育课小组长的方法 1.选才是关键 选举体育课小组长之前，教师必须向学生讲明小組长的重要性，以及担任小组长的具备条件，如较强的组织能力和管理能力。然后，学生可以自荐，向全班学生阐述自己当小组长的“施政大略”，然后再让全班学生进行投票。 在特殊情况下，小组长可由各组中的活跃分子或有威信的学生担任，因为前者大多好动、易兴奋，运动能力较强，热爱体育，但是又存在自由散漫、不守纪律的问题，所以
摘要：随着网络信息时代的到来，借助互联网进行学习成为人们生活中重要的一部分，而网络环境下多元互动学习给学生带来更大的主动权和自由支配空间权，给教学活动本身带来了互动便利。本文主要论述如何构建师生互动、生生互动等几种互动性学习模式及其益处。 关键词：互动 学习 探索 互联网的发展速度惊人，网络进入学校和家庭以后，不仅为我们提供了海量的信息，而且提供了一个良好的外部学习环境。互联网提供了一系列
摘要：本文从数据库应用课程体系教学内容、教学方式、考核方式的改革三个方面入手，分析了高职数据库应用课程体系改革的具体策略，对于推动数据库应用课程教学的发展，促进人才有效培养具有积极的意义。 关键词：高职 数据库应用课程体系 改革 随着计算机技术的不断发展，数据库应用课程体系教学也要积极创新，突出数据库技术的相关应用实践教学，加强教学改革，提高教学质量，才能培养出高素质的数据库应用人才。 一、
在初中历史课堂中，不少教师仍然使用“一种脸、一张嘴、一个调、一支笔”的传统教学模式，一味地“教师讲，学生听；教师问，学生答”，致使历史课变得沉闷乏味。如何让学生主动参与到课堂教学中，真正成为课堂学习的主人呢？笔者认为，参与式教学能很好地帮助教师解决这一难题。 一、营造轻松的课堂气氛，促使学生主动参与 在初中历史教学中，教师要以和蔼可亲的态度对待学生，营造宽松、民主、和谐的课堂气氛，鼓励学生自由
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自从教育作为一种社会活动产生并被人们意识到它的存在，关于教育价值问题的讨论就一直没有停止过。教育的价值关乎人们对于教育的期望，关乎未来教育可能要走向的道路。可以说，教育的价值存在于人们的理念中，一定的教育理念体现着特定时代人们对教育价值的追求。同时，人们对教育的价值取向又在某种程度上预示着教育的未来走向。从这个意义上讲，关于教育价值问题的讨论在任何时代都应该是有意义的。 那么，教育的价值何在？