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作文评改是读写活动的继续和深入。“引导，讨论，点拨，自评”作文评改教学模式激发了学生的兴趣，使作文训练有了深度和活力。
作文评改新模式探索
【摘 要】
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作文评改是读写活动的继续和深入。“引导，讨论，点拨，自评”作文评改教学模式激发了学生的兴趣，使作文训练有了深度和活力。
【机 构】
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江苏南通中学
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年2期
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