暑期经典名著阅读遇冷

来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CBN_cntjlz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
据中国青年网报道,进入暑期以来,学生纷纷走进各大书店。在火热的暑期购书潮中,不是所有的书架前都一派热闹。调查记者走访北京图书大厦、中关村图书大厦、王府井书店等几家大型书城,发现了一致之处,中外经典名著前冷冷清清,而青春小说、玄幻武侠小说等畅销书前,挤满了翻阅图书的中学生读者。而在书店外,学生对玄幻小说的喜爱也可见一斑,许多同学还每天用手机上网看连载。玄幻小说的热销从书店销售数字也得到了印证。在很多学生看来,学习的压力和消遣方式的多样化是他们不读名著的理由。对于孩子的选择,父辈 According to China Youth Net reported that since entering the summer, students have entered the major bookstores. In the hot summer tide of books, not all the books in front of the school are lively. Investigators interviewed Beijing Bookstore, Zhongguancun Bookstore, Wangfujing Bookstore and several other large bookstores, and found that the same place, before the classic classics cool, and youth novels, fantasy martial arts novels and other best-selling book, packed with reading books Middle school student reader. In the bookstore, students love fantasy novels can be seen, many students also use mobile Internet every day to see serial. Fantasy novel selling bookstore sales figures have also been confirmed. In the eyes of many students, the pressure of study and the diversity of pastimes are reasons why they are not famous. For children’s choices, fathers
其他文献
职工教育的目的是为了提高生产效率而进行的劳动力的再生产。作为一种社会生产,职教工作亦不能游离于商品经济之外。职教本身就包含着经济效益与社会效益的因素。笔者认为,
美国哈佛大学心理学家加德纳的多元理论指出:每个人都是具有多元智力的个体,智力之间的不同组合造成个体间的智力差异。面对差异,我们与其消极观望,抱怨其是造成学生学习成就
成人教育是促进社会进步和经济发展的重要手段之一。在现代高科技、高技术发展时代,国家要处于领先地位,就必须大力发展成人教育。四十年来,河北地院在党和国家成人教育方针
岁末话写总结李志龙最近,因工作关系,笔者查阅了解放初期的一些工作总结,从中受到不少启迪。当时的公安机关,有初中文凭的实属凤毛麟角。这些总结,大多出自他们之手。由于没有受过
我区农村经济发展,迫切需要大批果树、蔬菜栽培技术人才,全区农职业中学大都开设了这个专业.问题是现有的专业课教师理论和实践操作不能适应专业课教学,特别是在操作技能方面
士风是历史研究的重要领域,而晚宋士大夫奢靡之风是晚宋士风的一个重要内容。奢靡现象,古已有之,是我国古代社会普遍存在的严重社会问题,时至今日,仍没有绝迹,只是不同的历史
从捍卫和发展社会主义生产资料公有制的高度,高瞻远瞩地论述了这一当前更具重大意义的问题。国有资产管理搞得好不好,不但影响特区经济的发展,而且关系到我国经济的发展方向
随着改革开放的不断深化,地勘单位职工的价值取向和行为选择方式,都发生了深刻变化。在群众中流传多年的“车钳铣没法比”的光荣感,如今变成了几等人中的“末等人”技工的学
氯离子扩散速度与含氯环境中钢筋混凝土使用寿命关系密切,也是混凝土耐久性研究中的“热点”之一。本文结合作者多年来的研究工作,论述了研究氯离子扩散速度的方法,环境中氯
【原文】书斋之前有石盆池。家人买鱼子食猫。见其煦沫①也,不忍因择可生者,得百余,养其中大者如指,细者如箸。支颐②而观之者竟日。始舍③之,洋洋④然鱼之得其所也;终观之,