论文部分内容阅读
【编者按】
《午夜凶铃》《异度空间》《断头谷》《咒怨》《魂》《鬼语者》《死神来了》《吸血鬼》……仅仅浏览片名就让人汗毛直竖，再加上诡异的情节、血淋淋的画面和令人毛骨悚然的音乐，这些恐怖电影足以让见多识广的成年人胆寒，更不要说心智尚未发育成熟的青少年了。但是，有调查显示，恐怖电影的主流消费人群恰恰是21岁以下的青少年，而且恐怖电影对青少年的负面影响日渐突显，成为网游上瘾之后的又一社会问题。
青少年为何痴迷恐怖电影？恐怖电影对青少年的健康成长有何利弊？家长要不要干涉又如何干预？带着这些问题，本刊记者在暑假期间通过走访和在线访问的形式对中小学生展开调查，并邀请有关专家，揭开恐怖电影的神秘面纱，为家长们出谋划策。
看恐怖电影也能上瘾
在一所英语补习学校的门口，四名小学五年级女生接受了记者的采访。记者一问到恐怖电影，她们马上兴奋起来，顺嘴说出了五六部片名，如数家珍。
“看恐怖电影的时候，你们害怕吗？”记者问。
“当然害怕，害怕得要死！”她们异口同声。
“那为什么还要看？”
“刺激嘛！不可怕的恐怖电影，那是烂片，没人看的！”
这样的问答在采访中重复率极高，看来青少年看恐怖电影就是找刺激。问题是，他们为什么要找刺激，而且没完没了，欲罢不能？
小楚是一名高二男生。他在QQ上回复记者，描述观看恐怖电影的感受：“看恐怖电影的时候，你的注意力会特别集中，忘记了身边的所有事，什么作业呀、月考呀、名次呀、一年后的高考呀，统统靠边儿！你会两眼紧盯屏幕，心跳随着吓人的音乐加快、舒缓、加快、舒缓，却始终不敢放心，因为恐怖画面随时可能出现，让你肌肉紧张、冷汗直冒，甚至恶心想呕吐……但当影片结束时，难以言表的轻松之感让人特别舒服，你会感到很庆幸：我很安全，还活着，真好！如果你没看过恐怖电影，那就想想做噩梦的感觉吧，差不多。”他得意洋洋地透露，他看过近百部恐怖电影，主要是美国、日本和韩国的，都是从网上下载的。最后，他一再请求记者不要告诉他的父母，以免自己的上网自由被限制。
高三男生小峰也是一个恐怖电影迷。他告诉记者，他看恐怖电影是从韩国连续剧《魂》开始的，很快着了迷，此后无论电视剧还是电影，只要是恐怖题材，照单全收。“《魂》讲的是一个犯罪心理学博士和许许多多心理有阴影的孩子的故事，非常惊悚，非常刺激。后来我觉得自己好像也有心理阴影，就更喜欢看了。再后来我喜欢鬼片——就是讲鬼怪的恐怖连续剧和电影。”去年暑假，他去北戴河参加新东方英语夏令营，晚上无法上网，他就用随身携带的MP3播放从网上下载的音频《张震讲故事》。《张震讲故事》是湖南文艺电台的节目合集，讲的都是阴森恐怖的鬼故事，网上可以免费下载，相当有名。小峰在宿舍里听得如痴如醉。虽然没有画面，但恐怖的音乐、凄厉的风声和神秘的嗓音同样让人身临其境。因为他的耳机坏了，用的是扬声器，很快遭到了室友的强烈抗议。
“他们真是大惊小怪，没见过世面！”小峰不屑地说，“其实，我的胆子也不大，经常被吓得发抖，缩在被窝里不敢上厕所，但看得多听得多了之后就上了瘾，就像吃辣椒上瘾，没辣椒吃不下饭一样。您能理解吧？”他一再表示，他生理、心理都挺正常的，迷恋恐怖影视和广播没有影响他的功课，相反，体验恐怖是他的减压方式，一定程度上帮助他稳定了较好的学习成绩，还让他开阔了视野，增强了心理素质。
初三女生小瑞坚称，她迷恋恐怖电影是在欣赏美。“唯美的画面、唯美的音乐、唯美的爱情故事，多么感人啊！我知道那是虚拟的，但正因为现实中不存在才叫人着迷呢，不是吗？现实多么无趣，除了学校就是培优班，除了老师的严厉就是妈妈的唠叨，除了学习还是学习，压力太大了，我自己放松放松，有错吗？有时候我傻傻地想，干脆死了算了，变成一个美丽的女鬼，无拘无束，来去自由，而且我一定会遇见一个像爱德华（恐怖电影《暮光之城》男主角）那样的男鬼……哈哈，想想而已，谁没有一点不现实的想法？再说，看恐怖电影总比早恋强多了吧？不害人不害己啊！”
采访中记者发现，中小学生或多或少都接触过恐怖电影，对恐怖电影上瘾者为数众多。他们上瘾的理由各有不同，但追求刺激和刺激之后带来的快感是他们共同的动因。这一点，与网游上瘾没有本质差别。与网游类似，当痴迷过甚，或刺激强度过大超过了承受能力，恐怖电影同样会给青少年的生理和心理带来严重伤害。
当心孩子被吓出毛病
2012年9月的一天，深圳市17岁的高二学生小羊独自观看恐怖电影时受到惊吓，惨叫一声奔出房间，两眼发直，浑身颤抖，要求妈妈抱。身高1.76米的大男孩有此行为令父母大为惊讶，但没有引起足够的重视。从那以后，小羊整天不敢出门，即使在家也要父母陪伴，更不用说独自上学了，晚上睡觉也赖在父母房间不走。父母感觉不对劲，不得不带小羊看心理医生，接受紧急心理干预治疗，为此休学两个月。资深心理咨询专家姚刚对小羊进行了10次心理疏导，小羊的心理才逐渐恢复了正常。
姚刚告诉记者：“接触中我发现，小羊从小就是一个很听话的孩子，在学校里人际关系也比较好，成长顺利，无特别重大事件，父母关系融洽，只是心理年龄小于实际年龄，与他看起来强壮的身体有些不符。”姚刚说，这样的青少年普遍缺乏社会见识，认知存在偏差，分不清虚幻与现实，很容易被恐怖电影惊吓。
天津某医院的医生赵佳告诉记者，有一天她正在值夜班，突然接到女儿的求救电话：“妈妈你快回家救我，我刚才在卫生间看到鬼了……”赵佳大惊，马上打车回家。刚到家就看到女儿裹着浴袍，满脸是泪地蹲在门口。细问究竟，女儿说她在浴室里洗澡的时候听见外面风声呼号，忽然想起刚刚看过的恐怖电影《异度空间》里卫生间闹鬼的情节，越想越害怕，不能忍受，于是给妈妈打电话求救，然后裹上浴袍跑出家门，蹲在门口等妈妈。
郑州某心理咨询机构的马医生告诉记者，因看恐怖电影受到惊吓前来就诊的青少年，每周都有两三个，小学生居多，男女生各半。“小孩子都很好奇，同学们都看，谁也不甘落伍，于是看恐怖电影成了时髦的事。女孩子胆子小，很容易被惊吓，男孩子为了表现勇敢，硬着头皮看，结果在强烈的刺激下心理崩溃。现在上网太容易了，百度搜索恐怖电影，一下子就能出现一大堆，在线观看方便至极，孩子一个人在家观看风险更大。” 马医生说，观看恐怖电影可能给青少年的身心健康带来严重的负面影响。从医学角度看，恐怖电影会使人的视觉和听觉受到强烈刺激，刺激传入大脑，引起心率加快、呼吸加速、血管收缩、血压上升；另外，恐怖画面和惊悚音乐还会引起人体内儿茶酚胺分泌增多，导致严重的心律失常。观看恐怖电影，对健康人来说或许只有一时的不适，不会有生命危险，但是对于原有心脑血管疾病的人来说，情况就大不相同。青少年若有潜在的心脑血管疾病，如先天性脑血管畸形、先天性心脏病或与遗传有关的心脏疾病等，遭遇强烈的刺激有可能发生意外，比如诱发心绞痛、心肌梗死和脑血管破裂、脑出血等。
相对生理，恐怖电影对青少年心理的负面影响更为明显。心理素质较弱的青少年，尤其是小学生，常常因强烈的恐怖刺激而出现严重的行为障碍。我国医学早就有“大怖生狂”之说，即过度的恐怖会使人发狂，神志错乱。青少年的身心未发育成熟，对某些事情分不清真假，很容易被影片描写的情节所误导。“前不久有报道称，澳大利亚一名10岁的女孩在生日联欢会上看了恐怖电影《夺路狂奔》后，精神严重失常，被送进精神病院。这是恐怖电影对精神心理方面的影响的典型例子。”马医生建议，恐怖电影都应注明“青少年不宜”。
美国心理学家曾对密歇根州和威斯康星州的150名学生做过一次专项调查，结果显示，恐怖电影对青少年的心理所造成的负面影响不容小觑：85%的受访者承认在看恐怖电影的当晚难以入睡，其中有20%的人一连好几个月的睡眠质量都受到了影响；76%的受访者透露，观看恐怖电影后自己的情绪和行为都出现了异常，其中一半以上在一周内即可恢复正常，另有25%的人声称在一年内其影响都未完全消失；65%的受访者觉得自己在看恐怖电影后变得相当胆怯，如不敢独自晚上出去或去海滨游泳，甚至不敢接听午夜打来的电话；31%的受访者坦陈自己在看恐怖电影后变得神经质，如经常疑神疑鬼。这项调查还显示，越年轻的观众受恐怖电影负面影响的时间越长，程度也越重。
一场虚拟的心理冒险
众所周知，恐怖是一种负面情感，按理说，人们避之唯恐不及，为什么青少年反而趋之若鹜，深陷其中无怨无悔呢？心理学家为我们解开谜团。
上海心理学硕士、心理咨询师宋晓林女士说：“心理学上有一个专用术语，就叫‘恐怖片心理’。它是指对于恐怖电影所展示的令人恐惧的事物所产生的既害怕又向往的矛盾心理。人的心理受到相反方向的力的影响，对于恐怖的、被禁忌的东西，反而会在潜意识中向往。说得明白一些，就是会产生探个究竟的好奇心。恐怖电影卖座，就是抓住了观众的这个心理。从西方血淋淋的刺激画面，到东方更具神秘色彩的鬼故事，纵观电影史上获得成功的恐怖电影，其中恐怖因素不外乎三类：让人害怕的视觉效果，让人害怕的音响效果，让人害怕的情节效果。音响和视觉直接作用于人的感官，情节中则包含更深的隐喻，激发出观众对自身恐怖体验的记忆。看恐怖电影的时候，观众的神经在阴暗的画面、诡异的音乐声中经受着考验，被吓得汗毛倒竖，处于极度紧张的状态。但这只是一种虚拟的心理体验，而不是真正的恐怖经历，看过之后，心情一下子就放松了。追求这种紧张之后放松的体验，是人们喜欢看恐怖电影的普遍心态。”她表示，观看恐怖电影的确可以消除心中的郁闷和压力，是一种不错的情绪疏解方式。当人们能把现实中的怒气、愤恨通过电影转移，随着影片的画面、气氛而紧张，甚至放声叫出来，压力也就释放了，神经也就放松了。
其实，制造恐怖一直是电影吸引观众的噱头。“通过不断跳跃的情节，制造出乎意料的惊吓——当第一个可怕的镜头出现后，观众会放松许多，以为恐怖已经过去了，没想到更可怕的还在后头，吓得头发都要竖起来了。”香港导演郑保瑞揭秘道，让观众自己吓自己，是恐怖电影真正吓人的地方。痴迷恐怖电影的观众有一个心魔：在恐怖电影里寻找自己的悲伤童年或者某种潜意识。也就是说，观看恐怖电影的愿望，存在于观众的潜意识中，与生俱来，是一种连自己都不清楚的心理需要，因而恐怖电影是最大众化也最形象直观的娱乐艺术形式。
针对青少年热衷看恐怖电影现象，宋晓林女士解释道：“人类在远古时期经历了无数恐怖，早已内化在基因里。作为个体，几乎每个人都有童年时期的恐怖体验。人在童年时期对恐惧的态度具有典型的两重性：一方面，因为身体与智力的弱小更容易感到恐惧；另一方面，主动追求恐惧，比成人更喜欢吓唬人或被别人吓唬。因此，有研究者认为，恐怖电影对青少年也有积极的影响，经历惊险与恐怖是青少年成长过程中不可缺少的一部分，是拓展思维，提升创造力的重要手段，甚至提出：没有惊险体验的童年是不完整的。这一观点有一定道理。欧美恐怖电影中，经历惊险与恐惧的主角常常是儿童，这样更容易吸引观众对电影的注意，因为受到惊吓的儿童形象与观众在童年时期积淀下来的恐怖感受产生了共鸣。”
为什么青少年格外青睐鬼怪题材的恐怖电影？珠海心理咨询师雷云燕解释道：“引起观众恐怖的元素很多，但本质元素只有一个，那就是死亡。从心理学角度分析，观众害怕的不是血淋淋的镜头所带来的感官刺激，而是造成血淋淋场面的原因：死亡。死亡是人类的终极恐惧，因为人一旦死亡，一切都不再存在了。如果一部电影中没有人死亡，那它不是喜剧片就是动画片。人为了消解死亡的恐怖，就幻想出了鬼，而且拼命美化，视觉效果极其精致。这是人类自身的一种欲望，越是得不到的东西越是要得到。另外，鬼怪题材的恐怖电影之所以受欢迎，还因为人类有英雄主义欲望。人们崇拜英雄，因为英雄创造神话，有能力做凡人所不能做的事情，观赏恐怖电影正好满足了人们的这种欲望。比如《暮光之城》中力大无穷、会飞檐走壁，而且永不衰老的吸血鬼，比如《人鬼情未了》中蒙冤的鬼魂留在人间以隐身的异能惩处恶人，等等。
对于恐怖电影的积极作用，济南资深心理专家杜先生说：“中外恐怖电影，其恐怖元素无论是自然的还是幻想的，都有一个基本的特点，那就是神秘，其实质就是人们对它不了解，即无知。所谓恐怖体验，最简单的形象就是一个人在陌生的地方感到害怕，尽管那个地方可能比他熟悉的地方更安全。恐怖心理体验既矛盾又顺理成章，即害怕、力图接近与了解、克服害怕，再面对新的恐惧。这一消解恐惧的过程也是获得知识的过程。从这个意义上来说，观看恐怖电影积极的一面，不仅仅在于锻炼心理承受力，同时也在形成一种心理技能。”
“但是，恐怖电影对青少年心理健康的负面影响不容忽视。”深圳青少年心理健康研究中心专家叶先生表示，“调查显示，痴迷恐怖电影的大多数是21岁以下的青少年。这些尚未成年、辨别能力差的孩子，很可能对电影中的虚幻情节信以为真，以至于对现实社会产生错误的认识。中小学生因为猎奇心强，学习压力大等原因，对恐怖文化很容易产生兴趣。但恐怖电影有意将恐怖元素引入现实生活，不利于青少年的身心健康。他们容易把影片的情节和现实混淆，觉得生活也是恐怖、阴暗的，造成自己性格古怪、孤僻。此外，恐怖电影的背景多是坟墓、幽灵和怪物，孩子一旦喜欢上，不仅难以减压，还会产生严重的心理疾病。”
本刊认为，观看恐怖电影作为一种娱乐和减压活动，不妨偶尔为之，但必须在家长的陪同下，必须挑选思想积极、恐怖刺激等级中下的电影，家长切不可让孩子随意观看，最好观看后与孩子讨论，以免孩子对电影内容产生认识偏差。对于痴迷恐怖电影，甚至已经上瘾的孩子，家长应高度警惕，及时干预，应针对孩子的心理特点，用阳光、健康的现实活动消解孩子心中的阴影，必要时，应寻求心理专家的帮助。
【编辑：陈彤】
《午夜凶铃》《异度空间》《断头谷》《咒怨》《魂》《鬼语者》《死神来了》《吸血鬼》……仅仅浏览片名就让人汗毛直竖，再加上诡异的情节、血淋淋的画面和令人毛骨悚然的音乐，这些恐怖电影足以让见多识广的成年人胆寒，更不要说心智尚未发育成熟的青少年了。但是，有调查显示，恐怖电影的主流消费人群恰恰是21岁以下的青少年，而且恐怖电影对青少年的负面影响日渐突显，成为网游上瘾之后的又一社会问题。
青少年为何痴迷恐怖电影？恐怖电影对青少年的健康成长有何利弊？家长要不要干涉又如何干预？带着这些问题，本刊记者在暑假期间通过走访和在线访问的形式对中小学生展开调查，并邀请有关专家，揭开恐怖电影的神秘面纱，为家长们出谋划策。
看恐怖电影也能上瘾
在一所英语补习学校的门口，四名小学五年级女生接受了记者的采访。记者一问到恐怖电影，她们马上兴奋起来，顺嘴说出了五六部片名，如数家珍。
“看恐怖电影的时候，你们害怕吗？”记者问。
“当然害怕，害怕得要死！”她们异口同声。
“那为什么还要看？”
“刺激嘛！不可怕的恐怖电影，那是烂片，没人看的！”
这样的问答在采访中重复率极高，看来青少年看恐怖电影就是找刺激。问题是，他们为什么要找刺激，而且没完没了，欲罢不能？
小楚是一名高二男生。他在QQ上回复记者，描述观看恐怖电影的感受：“看恐怖电影的时候，你的注意力会特别集中，忘记了身边的所有事，什么作业呀、月考呀、名次呀、一年后的高考呀，统统靠边儿！你会两眼紧盯屏幕，心跳随着吓人的音乐加快、舒缓、加快、舒缓，却始终不敢放心，因为恐怖画面随时可能出现，让你肌肉紧张、冷汗直冒，甚至恶心想呕吐……但当影片结束时，难以言表的轻松之感让人特别舒服，你会感到很庆幸：我很安全，还活着，真好！如果你没看过恐怖电影，那就想想做噩梦的感觉吧，差不多。”他得意洋洋地透露，他看过近百部恐怖电影，主要是美国、日本和韩国的，都是从网上下载的。最后，他一再请求记者不要告诉他的父母，以免自己的上网自由被限制。
高三男生小峰也是一个恐怖电影迷。他告诉记者，他看恐怖电影是从韩国连续剧《魂》开始的，很快着了迷，此后无论电视剧还是电影，只要是恐怖题材，照单全收。“《魂》讲的是一个犯罪心理学博士和许许多多心理有阴影的孩子的故事，非常惊悚，非常刺激。后来我觉得自己好像也有心理阴影，就更喜欢看了。再后来我喜欢鬼片——就是讲鬼怪的恐怖连续剧和电影。”去年暑假，他去北戴河参加新东方英语夏令营，晚上无法上网，他就用随身携带的MP3播放从网上下载的音频《张震讲故事》。《张震讲故事》是湖南文艺电台的节目合集，讲的都是阴森恐怖的鬼故事，网上可以免费下载，相当有名。小峰在宿舍里听得如痴如醉。虽然没有画面，但恐怖的音乐、凄厉的风声和神秘的嗓音同样让人身临其境。因为他的耳机坏了，用的是扬声器，很快遭到了室友的强烈抗议。
“他们真是大惊小怪，没见过世面！”小峰不屑地说，“其实，我的胆子也不大，经常被吓得发抖，缩在被窝里不敢上厕所，但看得多听得多了之后就上了瘾，就像吃辣椒上瘾，没辣椒吃不下饭一样。您能理解吧？”他一再表示，他生理、心理都挺正常的，迷恋恐怖影视和广播没有影响他的功课，相反，体验恐怖是他的减压方式，一定程度上帮助他稳定了较好的学习成绩，还让他开阔了视野，增强了心理素质。
初三女生小瑞坚称，她迷恋恐怖电影是在欣赏美。“唯美的画面、唯美的音乐、唯美的爱情故事，多么感人啊！我知道那是虚拟的，但正因为现实中不存在才叫人着迷呢，不是吗？现实多么无趣，除了学校就是培优班，除了老师的严厉就是妈妈的唠叨，除了学习还是学习，压力太大了，我自己放松放松，有错吗？有时候我傻傻地想，干脆死了算了，变成一个美丽的女鬼，无拘无束，来去自由，而且我一定会遇见一个像爱德华（恐怖电影《暮光之城》男主角）那样的男鬼……哈哈，想想而已，谁没有一点不现实的想法？再说，看恐怖电影总比早恋强多了吧？不害人不害己啊！”
采访中记者发现，中小学生或多或少都接触过恐怖电影，对恐怖电影上瘾者为数众多。他们上瘾的理由各有不同，但追求刺激和刺激之后带来的快感是他们共同的动因。这一点，与网游上瘾没有本质差别。与网游类似，当痴迷过甚，或刺激强度过大超过了承受能力，恐怖电影同样会给青少年的生理和心理带来严重伤害。
当心孩子被吓出毛病
2012年9月的一天，深圳市17岁的高二学生小羊独自观看恐怖电影时受到惊吓，惨叫一声奔出房间，两眼发直，浑身颤抖，要求妈妈抱。身高1.76米的大男孩有此行为令父母大为惊讶，但没有引起足够的重视。从那以后，小羊整天不敢出门，即使在家也要父母陪伴，更不用说独自上学了，晚上睡觉也赖在父母房间不走。父母感觉不对劲，不得不带小羊看心理医生，接受紧急心理干预治疗，为此休学两个月。资深心理咨询专家姚刚对小羊进行了10次心理疏导，小羊的心理才逐渐恢复了正常。
姚刚告诉记者：“接触中我发现，小羊从小就是一个很听话的孩子，在学校里人际关系也比较好，成长顺利，无特别重大事件，父母关系融洽，只是心理年龄小于实际年龄，与他看起来强壮的身体有些不符。”姚刚说，这样的青少年普遍缺乏社会见识，认知存在偏差，分不清虚幻与现实，很容易被恐怖电影惊吓。
天津某医院的医生赵佳告诉记者，有一天她正在值夜班，突然接到女儿的求救电话：“妈妈你快回家救我，我刚才在卫生间看到鬼了……”赵佳大惊，马上打车回家。刚到家就看到女儿裹着浴袍，满脸是泪地蹲在门口。细问究竟，女儿说她在浴室里洗澡的时候听见外面风声呼号，忽然想起刚刚看过的恐怖电影《异度空间》里卫生间闹鬼的情节，越想越害怕，不能忍受，于是给妈妈打电话求救，然后裹上浴袍跑出家门，蹲在门口等妈妈。
郑州某心理咨询机构的马医生告诉记者，因看恐怖电影受到惊吓前来就诊的青少年，每周都有两三个，小学生居多，男女生各半。“小孩子都很好奇，同学们都看，谁也不甘落伍，于是看恐怖电影成了时髦的事。女孩子胆子小，很容易被惊吓，男孩子为了表现勇敢，硬着头皮看，结果在强烈的刺激下心理崩溃。现在上网太容易了，百度搜索恐怖电影，一下子就能出现一大堆，在线观看方便至极，孩子一个人在家观看风险更大。” 马医生说，观看恐怖电影可能给青少年的身心健康带来严重的负面影响。从医学角度看，恐怖电影会使人的视觉和听觉受到强烈刺激，刺激传入大脑，引起心率加快、呼吸加速、血管收缩、血压上升；另外，恐怖画面和惊悚音乐还会引起人体内儿茶酚胺分泌增多，导致严重的心律失常。观看恐怖电影，对健康人来说或许只有一时的不适，不会有生命危险，但是对于原有心脑血管疾病的人来说，情况就大不相同。青少年若有潜在的心脑血管疾病，如先天性脑血管畸形、先天性心脏病或与遗传有关的心脏疾病等，遭遇强烈的刺激有可能发生意外，比如诱发心绞痛、心肌梗死和脑血管破裂、脑出血等。
相对生理，恐怖电影对青少年心理的负面影响更为明显。心理素质较弱的青少年，尤其是小学生，常常因强烈的恐怖刺激而出现严重的行为障碍。我国医学早就有“大怖生狂”之说，即过度的恐怖会使人发狂，神志错乱。青少年的身心未发育成熟，对某些事情分不清真假，很容易被影片描写的情节所误导。“前不久有报道称，澳大利亚一名10岁的女孩在生日联欢会上看了恐怖电影《夺路狂奔》后，精神严重失常，被送进精神病院。这是恐怖电影对精神心理方面的影响的典型例子。”马医生建议，恐怖电影都应注明“青少年不宜”。
美国心理学家曾对密歇根州和威斯康星州的150名学生做过一次专项调查，结果显示，恐怖电影对青少年的心理所造成的负面影响不容小觑：85%的受访者承认在看恐怖电影的当晚难以入睡，其中有20%的人一连好几个月的睡眠质量都受到了影响；76%的受访者透露，观看恐怖电影后自己的情绪和行为都出现了异常，其中一半以上在一周内即可恢复正常，另有25%的人声称在一年内其影响都未完全消失；65%的受访者觉得自己在看恐怖电影后变得相当胆怯，如不敢独自晚上出去或去海滨游泳，甚至不敢接听午夜打来的电话；31%的受访者坦陈自己在看恐怖电影后变得神经质，如经常疑神疑鬼。这项调查还显示，越年轻的观众受恐怖电影负面影响的时间越长，程度也越重。
一场虚拟的心理冒险
众所周知，恐怖是一种负面情感，按理说，人们避之唯恐不及，为什么青少年反而趋之若鹜，深陷其中无怨无悔呢？心理学家为我们解开谜团。
上海心理学硕士、心理咨询师宋晓林女士说：“心理学上有一个专用术语，就叫‘恐怖片心理’。它是指对于恐怖电影所展示的令人恐惧的事物所产生的既害怕又向往的矛盾心理。人的心理受到相反方向的力的影响，对于恐怖的、被禁忌的东西，反而会在潜意识中向往。说得明白一些，就是会产生探个究竟的好奇心。恐怖电影卖座，就是抓住了观众的这个心理。从西方血淋淋的刺激画面，到东方更具神秘色彩的鬼故事，纵观电影史上获得成功的恐怖电影，其中恐怖因素不外乎三类：让人害怕的视觉效果，让人害怕的音响效果，让人害怕的情节效果。音响和视觉直接作用于人的感官，情节中则包含更深的隐喻，激发出观众对自身恐怖体验的记忆。看恐怖电影的时候，观众的神经在阴暗的画面、诡异的音乐声中经受着考验，被吓得汗毛倒竖，处于极度紧张的状态。但这只是一种虚拟的心理体验，而不是真正的恐怖经历，看过之后，心情一下子就放松了。追求这种紧张之后放松的体验，是人们喜欢看恐怖电影的普遍心态。”她表示，观看恐怖电影的确可以消除心中的郁闷和压力，是一种不错的情绪疏解方式。当人们能把现实中的怒气、愤恨通过电影转移，随着影片的画面、气氛而紧张，甚至放声叫出来，压力也就释放了，神经也就放松了。
其实，制造恐怖一直是电影吸引观众的噱头。“通过不断跳跃的情节，制造出乎意料的惊吓——当第一个可怕的镜头出现后，观众会放松许多，以为恐怖已经过去了，没想到更可怕的还在后头，吓得头发都要竖起来了。”香港导演郑保瑞揭秘道，让观众自己吓自己，是恐怖电影真正吓人的地方。痴迷恐怖电影的观众有一个心魔：在恐怖电影里寻找自己的悲伤童年或者某种潜意识。也就是说，观看恐怖电影的愿望，存在于观众的潜意识中，与生俱来，是一种连自己都不清楚的心理需要，因而恐怖电影是最大众化也最形象直观的娱乐艺术形式。
针对青少年热衷看恐怖电影现象，宋晓林女士解释道：“人类在远古时期经历了无数恐怖，早已内化在基因里。作为个体，几乎每个人都有童年时期的恐怖体验。人在童年时期对恐惧的态度具有典型的两重性：一方面，因为身体与智力的弱小更容易感到恐惧；另一方面，主动追求恐惧，比成人更喜欢吓唬人或被别人吓唬。因此，有研究者认为，恐怖电影对青少年也有积极的影响，经历惊险与恐怖是青少年成长过程中不可缺少的一部分，是拓展思维，提升创造力的重要手段，甚至提出：没有惊险体验的童年是不完整的。这一观点有一定道理。欧美恐怖电影中，经历惊险与恐惧的主角常常是儿童，这样更容易吸引观众对电影的注意，因为受到惊吓的儿童形象与观众在童年时期积淀下来的恐怖感受产生了共鸣。”
为什么青少年格外青睐鬼怪题材的恐怖电影？珠海心理咨询师雷云燕解释道：“引起观众恐怖的元素很多，但本质元素只有一个，那就是死亡。从心理学角度分析，观众害怕的不是血淋淋的镜头所带来的感官刺激，而是造成血淋淋场面的原因：死亡。死亡是人类的终极恐惧，因为人一旦死亡，一切都不再存在了。如果一部电影中没有人死亡，那它不是喜剧片就是动画片。人为了消解死亡的恐怖，就幻想出了鬼，而且拼命美化，视觉效果极其精致。这是人类自身的一种欲望，越是得不到的东西越是要得到。另外，鬼怪题材的恐怖电影之所以受欢迎，还因为人类有英雄主义欲望。人们崇拜英雄，因为英雄创造神话，有能力做凡人所不能做的事情，观赏恐怖电影正好满足了人们的这种欲望。比如《暮光之城》中力大无穷、会飞檐走壁，而且永不衰老的吸血鬼，比如《人鬼情未了》中蒙冤的鬼魂留在人间以隐身的异能惩处恶人，等等。
对于恐怖电影的积极作用，济南资深心理专家杜先生说：“中外恐怖电影，其恐怖元素无论是自然的还是幻想的，都有一个基本的特点，那就是神秘，其实质就是人们对它不了解，即无知。所谓恐怖体验，最简单的形象就是一个人在陌生的地方感到害怕，尽管那个地方可能比他熟悉的地方更安全。恐怖心理体验既矛盾又顺理成章，即害怕、力图接近与了解、克服害怕，再面对新的恐惧。这一消解恐惧的过程也是获得知识的过程。从这个意义上来说，观看恐怖电影积极的一面，不仅仅在于锻炼心理承受力，同时也在形成一种心理技能。”
“但是，恐怖电影对青少年心理健康的负面影响不容忽视。”深圳青少年心理健康研究中心专家叶先生表示，“调查显示，痴迷恐怖电影的大多数是21岁以下的青少年。这些尚未成年、辨别能力差的孩子，很可能对电影中的虚幻情节信以为真，以至于对现实社会产生错误的认识。中小学生因为猎奇心强，学习压力大等原因，对恐怖文化很容易产生兴趣。但恐怖电影有意将恐怖元素引入现实生活，不利于青少年的身心健康。他们容易把影片的情节和现实混淆，觉得生活也是恐怖、阴暗的，造成自己性格古怪、孤僻。此外，恐怖电影的背景多是坟墓、幽灵和怪物，孩子一旦喜欢上，不仅难以减压，还会产生严重的心理疾病。”
本刊认为，观看恐怖电影作为一种娱乐和减压活动，不妨偶尔为之，但必须在家长的陪同下，必须挑选思想积极、恐怖刺激等级中下的电影，家长切不可让孩子随意观看，最好观看后与孩子讨论，以免孩子对电影内容产生认识偏差。对于痴迷恐怖电影，甚至已经上瘾的孩子，家长应高度警惕，及时干预，应针对孩子的心理特点，用阳光、健康的现实活动消解孩子心中的阴影，必要时，应寻求心理专家的帮助。
【编辑：陈彤】