【摘 要】
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西藏2011年实施新课改以来,本人积极投入到课改的研究、领悟当中,通过听课、评课、培训、备课等形式,对自己的教学有了更多的反思。本文在正确理解新课改的意义和理念下,结合
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西藏2011年实施新课改以来,本人积极投入到课改的研究、领悟当中,通过听课、评课、培训、备课等形式,对自己的教学有了更多的反思。本文在正确理解新课改的意义和理念下,结合工作实际,对历史课教学的改革进行了总结。
Since the implementation of the new curriculum reform in 2011, Tibet has actively devoted itself to the study of curriculum reform. In the meantime, it has realized more introspection about its own teaching through lectures, appraisals, trainings and lesson preparation. Under the correct understanding of the significance and concept of the new curriculum reform, this paper summarizes the reform of the history curriculum teaching with the actual work.
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