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2013年高考新课标卷的作文题仍然是新材料作文，材料内容如下：一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起钻石十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文。笔者参加了该年的高考作文阅卷工作，现就作文的相关分析，如何作文得高分，打好高考战役的第一场谈自己不成熟的意见。
一、分析材料，提炼中心
材料首段传达了两点：1.商人切割有裂纹的钻石有成功、失败两种结果，切割存在风险。2.众切割师都不愿动手，是因为他们利害得失存于心，没有保持一颗平常心的表现。第二段则阐述另一类人的做法：老切割师和徒弟面对风险的做法：1.面对风险老切割师、徒弟和众切割师做法不同。2.老切割师设计了方案，指导徒弟并切割成功。③最后一句话揭示成功的一系列主观条件a经验技术、b勇气、c得失成败不系于心。
综上所述材料讲述了商人切割有裂纹的钻石，众切割师因风险不愿动手，而老切割师指导徒弟成功完成切割。面对价值不菲的钻石，为什么许多老切割师不敢尝试？因为他们虽然有足够的经验但是也有更多顾虑，反倒是年轻徒弟勇敢站出来，完美切割。为什么年轻徒弟经验不足，却能做成大事，因为和没有经验比起来，没有勇气，没有担当，更加可怕。材料说明：人们做事时，面对风险，要取得成功，不仅需要经验技术，更要有勇气和良好的心态，因此勇于担当，勇于实干，应该是契合题意的。
二、舍次求主，审题立意
立意也就是作文所确定的文意。在高考作文中，立意占有极重的分量。一篇作文能不能为阅卷老师所青睐，立意往往起决定作用。清朝袁枚在《续诗品注.崇意》中指出：意似主人，辞如奴婢，奴强主弱，呼之不至。可以看出立意比文辞更重要。该篇作文审题立意的重点，是老切割师最后的话“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”注意其中的“更”字，这是侧重点，注意其中的“价值”指切割的结果成败以及做事的良好心态。可以围绕：1.经验诚可贵，勇气价更高。2.艺高也要人胆大。3.做事要心无旁骛，无所畏惧。4.消除顾虑，勇于尝试。5.不计得失，专注做事。6.狭路相逢勇者胜等切入。至于选材如改革开放的魄力，当前反腐倡廉的胆气，捍卫主权，保卫领土的决心，已然决然向H7N9决战的豪气。等等不一而足。
三、明确结构，撰写成文
如果说主题是文章的灵魂，那么结构就是文章的骨架。虽然新材料作文审题难度降低，学生的自由空间大，但考试作文历来有“戴着镣铐跳舞”的说法，说明高考作文还是有必要限制的。作文的结构更是如此。一篇作文要符合“引、提、联、结”四个必要的组成部分。
1.“引”就是引述作文所给的材料。高考作文一般忌讳不引用材料。因为脱离材料展开会给人一种另起炉灶的错觉。但是引用材料又反对照抄照搬，应该进行必要的概括整合，以期立意明确。
2.“提”就是分析材料，概括提取材料的中心观点。提取的观点必须明确具体，简明扼要，提倡什么，反对什么要旗帜鲜明。例如学生作文《面对风险的勇气》在开头后，分析材料：他并不是赢在技艺上，而是赢在勇气上，赢在敢于面对风险的勇气上。他没有想一旦失败会怎样，也没有想钻石的价值。他只是想要切割一个东西，专注而坚定。鲜明的提出中心：面对风险的勇气。
3.“联”就是联系现实，选用素材。这是作文的关键。一般说来，选材应精当典型，必须能恰如其分的说明你的观点。所选事例至少两个以上，一古一今，一中一外，一正一反，多角度，多侧面，有层次，有深度地论述观点。例如学生作文《你敢不敢迈出的那一步》中“不去想价值的事，只专注于自己所从事的事业，勇敢迈步，坦然前行。林俊德……不想自己从中获利多少，不想自己创造多少价值，只是默默地耕耘在边疆这片沃土……我看见微笑着的林俊德正勇敢地进行核爆炸试验前的准备工作，神色一片安详、坦然。
不去想价值的事，只醉心于自己钟爱的事业，不计得失，勇敢迈步，淡然前行。我一直都很敬仰那个徜徉于向日葵中的男子，……纵然生前只卖出过一幅画，纵然生活贫苦到只可用黑面包充饥，面对众人的不解与误会，他依然没有丝毫退缩，忽略名利，忽略利益，勇敢坚定地前行。
4.“结“就是收束全文，深化中心，升华主旨。作文的结尾应该再次回应观点，照应开头，或联系现实提出解决问题的方法，或立足当下提出号召，简洁明了，切忌拖泥带水。例如学生作文《你敢不敢迈出的那一步》的结尾“每个人的人生道路都会有很多路口以供选择，敢于迈步很重要，做出正确的选择，坚持正确的选择同样很重要。
总之，高考作文如果能细致分析材料，准确确定立意，然后层次分明地展开精心组织的内容，获得一个满意的高分，应该不是遥不可及的事情的。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起钻石十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文。笔者参加了该年的高考作文阅卷工作，现就作文的相关分析，如何作文得高分，打好高考战役的第一场谈自己不成熟的意见。
一、分析材料，提炼中心
材料首段传达了两点：1.商人切割有裂纹的钻石有成功、失败两种结果，切割存在风险。2.众切割师都不愿动手，是因为他们利害得失存于心，没有保持一颗平常心的表现。第二段则阐述另一类人的做法：老切割师和徒弟面对风险的做法：1.面对风险老切割师、徒弟和众切割师做法不同。2.老切割师设计了方案，指导徒弟并切割成功。③最后一句话揭示成功的一系列主观条件a经验技术、b勇气、c得失成败不系于心。
综上所述材料讲述了商人切割有裂纹的钻石，众切割师因风险不愿动手，而老切割师指导徒弟成功完成切割。面对价值不菲的钻石，为什么许多老切割师不敢尝试？因为他们虽然有足够的经验但是也有更多顾虑，反倒是年轻徒弟勇敢站出来，完美切割。为什么年轻徒弟经验不足，却能做成大事，因为和没有经验比起来，没有勇气，没有担当，更加可怕。材料说明：人们做事时，面对风险，要取得成功，不仅需要经验技术，更要有勇气和良好的心态，因此勇于担当，勇于实干，应该是契合题意的。
二、舍次求主，审题立意
立意也就是作文所确定的文意。在高考作文中，立意占有极重的分量。一篇作文能不能为阅卷老师所青睐，立意往往起决定作用。清朝袁枚在《续诗品注.崇意》中指出：意似主人，辞如奴婢，奴强主弱，呼之不至。可以看出立意比文辞更重要。该篇作文审题立意的重点，是老切割师最后的话“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”注意其中的“更”字，这是侧重点，注意其中的“价值”指切割的结果成败以及做事的良好心态。可以围绕：1.经验诚可贵，勇气价更高。2.艺高也要人胆大。3.做事要心无旁骛，无所畏惧。4.消除顾虑，勇于尝试。5.不计得失，专注做事。6.狭路相逢勇者胜等切入。至于选材如改革开放的魄力，当前反腐倡廉的胆气，捍卫主权，保卫领土的决心，已然决然向H7N9决战的豪气。等等不一而足。
三、明确结构，撰写成文
如果说主题是文章的灵魂，那么结构就是文章的骨架。虽然新材料作文审题难度降低，学生的自由空间大，但考试作文历来有“戴着镣铐跳舞”的说法，说明高考作文还是有必要限制的。作文的结构更是如此。一篇作文要符合“引、提、联、结”四个必要的组成部分。
1.“引”就是引述作文所给的材料。高考作文一般忌讳不引用材料。因为脱离材料展开会给人一种另起炉灶的错觉。但是引用材料又反对照抄照搬，应该进行必要的概括整合，以期立意明确。
2.“提”就是分析材料，概括提取材料的中心观点。提取的观点必须明确具体，简明扼要，提倡什么，反对什么要旗帜鲜明。例如学生作文《面对风险的勇气》在开头后，分析材料：他并不是赢在技艺上，而是赢在勇气上，赢在敢于面对风险的勇气上。他没有想一旦失败会怎样，也没有想钻石的价值。他只是想要切割一个东西，专注而坚定。鲜明的提出中心：面对风险的勇气。
3.“联”就是联系现实，选用素材。这是作文的关键。一般说来，选材应精当典型，必须能恰如其分的说明你的观点。所选事例至少两个以上，一古一今，一中一外，一正一反，多角度，多侧面，有层次，有深度地论述观点。例如学生作文《你敢不敢迈出的那一步》中“不去想价值的事，只专注于自己所从事的事业，勇敢迈步，坦然前行。林俊德……不想自己从中获利多少，不想自己创造多少价值，只是默默地耕耘在边疆这片沃土……我看见微笑着的林俊德正勇敢地进行核爆炸试验前的准备工作，神色一片安详、坦然。
不去想价值的事，只醉心于自己钟爱的事业，不计得失，勇敢迈步，淡然前行。我一直都很敬仰那个徜徉于向日葵中的男子，……纵然生前只卖出过一幅画，纵然生活贫苦到只可用黑面包充饥，面对众人的不解与误会，他依然没有丝毫退缩，忽略名利，忽略利益，勇敢坚定地前行。
4.“结“就是收束全文，深化中心，升华主旨。作文的结尾应该再次回应观点，照应开头，或联系现实提出解决问题的方法，或立足当下提出号召，简洁明了，切忌拖泥带水。例如学生作文《你敢不敢迈出的那一步》的结尾“每个人的人生道路都会有很多路口以供选择，敢于迈步很重要，做出正确的选择，坚持正确的选择同样很重要。
总之，高考作文如果能细致分析材料，准确确定立意，然后层次分明地展开精心组织的内容，获得一个满意的高分，应该不是遥不可及的事情的。