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在“大众创业、万众创新”的背景下,我国教育行业深化教育改革,建立人才培养的新模式是大势所向。在我国高校人才培养的学习当中,辅导员无疑是一个非常重要的角色,作为直接对接高校学生的教育管理工作者的一员,辅导员肩负着重要的人才培养责任和使命,这也同样的决定了辅导员群体正在面临着新的工作挑战。如何响应国家的号召,创新高校辅导员工作的路径方法无疑成了时代背景下的一个值得探讨问题。