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阐述了小学数学差生形成的原因，并提出了以下对策。（1）培养差生对数学学习的兴趣，激发他们的学习积极性，使他们主动接受教育，树立学好数学的信心；（2）培养学生自觉学习的良好习惯，传授正确的学习方法，提高他们的解题能力；（3）认真抓好考试关，注意培养差生的自信心和自尊心。
小学数学教学中的差生转化策略
【摘 要】
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阐述了小学数学差生形成的原因，并提出了以下对策。（1）培养差生对数学学习的兴趣，激发他们的学习积极性，使他们主动接受教育，树立学好数学的信心；（2）培养学生自觉学习的良好习惯，传授正
【机 构】
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山东省沂南县界湖镇中心小学
【出 处】
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新课程：教研版
【发表日期】
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2012年1期
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