【摘 要】
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以人教版初中《英语》八年级(上)Unit 4 What’s the best movie theater?Section B 2a—2d读写教学为例,结合读前、读中、读后活动的设计,探究基于人工智能的多模态语篇在初中英语读写教学中的应用。提出基于人工智能的多模态语篇在初中英语读写教学中的应用能增强教学效益,实现精准教学和个性化教学相结合,促进学科育人目标的实现。
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以人教版初中《英语》八年级(上)Unit 4 What’s the best movie theater?Section B 2a—2d读写教学为例,结合读前、读中、读后活动的设计,探究基于人工智能的多模态语篇在初中英语读写教学中的应用。提出基于人工智能的多模态语篇在初中英语读写教学中的应用能增强教学效益,实现精准教学和个性化教学相结合,促进学科育人目标的实现。
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