【摘 要】
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目前,理应成为语文教学“半壁江山”的作文教学并没有因为高考作文分值的提高而受到足够的重视,绝大多数语文教师重课文讲授不重写作训练,绝大多数的课时安排为课文教学,写作
【机 构】
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河南濮阳县三中,河南濮阳,457100
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目前,理应成为语文教学“半壁江山”的作文教学并没有因为高考作文分值的提高而受到足够的重视,绝大多数语文教师重课文讲授不重写作训练,绝大多数的课时安排为课文教学,写作课形同摆饰.对于课文教学,大部分教师会认真研读文本,查阅许多资料,精心备课,可写作课的随意性却很大,有的甚至快进课堂了还不知道要写什么作文题.
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