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小学生的习作应该能够体现儿童的童真、稚趣。在教学过程中，教师应该引导学生善于积累学习中学到的知识，积累的形式也可以多样化些。
注重平时积累 提高小学作文水平
【摘 要】
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小学生的习作应该能够体现儿童的童真、稚趣。在教学过程中，教师应该引导学生善于积累学习中学到的知识，积累的形式也可以多样化些。
【机 构】
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河北省宁晋县苏家庄学区
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年18期
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