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“听”作为人类言语交际方式之一，在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义，因此，如何提高听力始终为人们所关注。现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用，听的教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变，缺乏对有关听力一些因素作出较为全面、深入的探究。通过教法的改变，为学生创造一个突破式的通过听力的练习给学生创造一个自主学习，自主发展的优良的学习环境。能有效地调动学生的自主学习意识，在教师良好的教学方法引导下，使学习成为一种自觉的活动，教师寻求到一种自主学习、自主发展的教育规律的同时，使英语教