【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》中明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文素养是基于语文知识形成的综合素养,其对于学生当前以及未来的发展是十分重要的。
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《义务教育语文课程标准》中明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文素养是基于语文知识形成的综合素养,其对于学生当前以及未来的发展是十分重要的。低年级小学生正处于知识积累、情感塑造的关键时期,教师应立足学生主体对语文素养做出全面指导。本文从语文素养的内容出发,结合小学语文教学实际,从课内教学、阅读指导、综合实践、习惯培养等角度对小学语文教学中低年级学生语文素养的培养方法进行探究。
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