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摘 要： 建构主义是一种新的学习理论， 该理论强调学习的主动性， 倡导改变教学脱离实际情况的情境性教学。本文从建构主义基本思想出发，重新认识数学本质和数学教学，倡导在数学教学过程中充分发挥学生的主体作用和学习的自主性;开展情境式数学教学；对数学教学任务应有全面理解；对学生的数学学习应给予适度的指导。
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