【摘 要】
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为满足新时代综合性专业人才培养,我校在医学检验技术专业尝试建设PBL课程.本文主要论述PBL课程在医学检验技术专业中建设与应用,在课程的建设中重点加强课程导师队伍建设已经课程案例库建设;课程实施过程要坚持PBL小组讨论的主要形式并且重点关注课程的考核与评价.在课程建设与实施阶中发现PBL课程在学生临床思维能力培养方面较传统教学方法有显著优势.在医学检验技术专业教学教改中起到了积极作用.
【机 构】
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皖南医学院第一附属医院检验科,安徽 芜湖 241001;皖南医学院临床检验教研室,安徽 芜湖 241001;皖南医学院第一附属医院病理科,安徽 芜湖 241001;皖南医学院第一附属医院检验科,安徽
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为满足新时代综合性专业人才培养,我校在医学检验技术专业尝试建设PBL课程.本文主要论述PBL课程在医学检验技术专业中建设与应用,在课程的建设中重点加强课程导师队伍建设已经课程案例库建设;课程实施过程要坚持PBL小组讨论的主要形式并且重点关注课程的考核与评价.在课程建设与实施阶中发现PBL课程在学生临床思维能力培养方面较传统教学方法有显著优势.在医学检验技术专业教学教改中起到了积极作用.
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