一堂“综合探究课”的尝试

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高中思想政治新教材既充分反映了所规定的本课程的基本内容,又通过每一课文中的“名词点击”、“相关链接”、和“专家点评”等栏目,以及教材的“探究”活动,特别是每一单元后的“综合探究”部分,在学习内容和形式上为学生的自主学习提供了一个拓展、延伸的平台,使学生在掌握基本原理与基本知识的前提下进一步增长知识,开阔视野,深入思考.
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