教师是学生学习的启蒙者，是学生健康成长的引路人。教师应多给学生关爱，特别是心平气和地与学生沟通，给予他们关怀，有目的有信心地与学生沟通，并且都是发自内心的真诚语言，学生才会接受。这样的沟通就是有效的沟通。
　　一、以爱去感化学生，增强他们的自信心
　　大多数学生受到生活环境、成长环境的影响，使他们失去了自信心。教師若能及时关注学生，给予关爱，常与他们沟通，一定会点燃其自信的火焰。比如笔者的一个学生小娇，初一时，她活泼开朗，经常面带笑容，但到初二，她的脸整天阴沉沉的，上课无精打采，全班没有一个同学与她交朋友，于是笔者找她谈心，她说她一出生父母就丢弃了她，现在与养父母生活。养父母家很贫困，无能为力送她读书。养父母知道后就想要她回家，送她读书直到大学毕业。从小养父母经常教育她，亲生父母不要你了，有了我们，你才有生命，你长大了不要理睬亲生父母，要永远记得这仇恨。这个段时间，亲生父母要接她回家，养父母把她藏起来，送她来这边读书，不给她见他们。她恨他们，她不想回家，养父母的这些思想根深蒂固，她仇恨她的亲生父母。笔者坐下来静静地倾听，跟她聊，当时笔者就打电话给她的亲生父母，了解情况。分别做他们两个的思想工作，让她学会理解，感恩父母，感恩老师，学会社交。从那时起，她慢慢开始关心集体，上课积极回答问题，与同学交朋友，笔者感到很欣慰。两三个星期过去了，突然有一次，她逃课去喝酒，还要去跳河，玩失踪，晚上不回学校。针对这情况，笔者找她同宿舍的同学了解情况，打电话给她养父母，了解到她夹在两个家庭之间，很压抑。后来笔者找她聊天，让她与亲生父母和解，与养父母搞好关系，与同学搞好关系，给她讲解现实生活，展望未来。了解她的梦想是什么，她最大的梦想原来是要读大学，所以笔者给她讲贫困的现状，让她接受亲生父母的辅助，也感激养父母的养育之恩。结合这几个情况，说服她现在应以学习为主，调整心态，让她搞好两边父母的关系。笔者还经常与她Q聊，如今她改变了，积极活泼，还参加了学校的十佳歌手比赛，并获得十佳歌手的荣誉称号。与学生沟通时，教师不妨做如下尝试：1.委婉的鼓励。2.主动地沟通。教师应伸出理解之手，只有教师用爱心开启学生紧闭的心扉，做到严中有爱，才可使其养成严谨的学习态度和良好的行为习惯。
　　二、教育学生要讲究艺术
　　学生是有个性的，是充满活力的青少年。现在的教师要开朗活泼，有创造性，要保持年轻的心态，用这样的心态跟学生相近，学生才会喜欢你。作为教师，教育学生要讲究批评的艺术，因材施教，要对学生进行心与心的沟通，做学生的知心朋友，在肯定优点的基础上指出不足。教师对断乳期的学生，批评时应多一点宽容，少一点苛刻，多一份理解，少一份指责，多一份关怀，少一份冷漠。笔者的一个学生小培，他在单亲家庭长大，没人管教，个子高大，讲话粗鲁野蛮，上课睡觉，欺负同学。所有的科任教师都对他无奈。而又有一次，晚读时笔者见他站在教室门口，看他愤愤不平的样子，笔者关心地问他，“为何站在这啊？”他说：“你去问校保啊，他罚我站的，下次他等着瞧吧！”“什么事挨罚啊！”“他说我不读书。”“你读了吗？”“我读了。”“校保这样就不对了，有什么事应该先调查清楚啊，这么冤枉人啊，你说是不是啊！”他满意地点点头。笔者接着说，“作为学生在学校要做到遵守纪律；在家听家长的；在学校团结同学，这样的学生，肯定能得到老师的表扬。”他点头微笑，笔者就让他回到教室。通过这次谈话，他觉得笔者关心他，上课时听话了。班主任给他当纪律委员，他努力去管理班级。班上的纪律逐渐好转，连续几个星期都获得“文明班级”的荣誉称号，他一见到笔者就问好微笑，彻底改变了。总之，教育学生要讲究艺术，即使是小小的欺骗，也是教育学生的好办法。要多从学生身上去找闪光点，挖掘他们的闪光点，并好好利用他们的闪光点，这样的沟通是非常奏效的。
　　三、做学生的良师益友
　　要得到学生的尊重，要与学生心心相通，作为教师平时要关心学生的生活、学习，更重要的是了解他们的家庭生活环境。教师通常要面带微笑。对于女生，可以告诉她们些女性常识、生理常识、心理特征的变化、该注意什么。对全班学生，可以跟他们聊体育明星、音乐明星、名人。告诉他们一些急救知识和医学等方面的知识。
　　这样学生认为教师多才多艺，才跟教师走得更近，也尊重教师。笔者平时还留电话号码给学生，加他们的QQ，经常在课余时间与他们沟通。这样师生的沟通就融洽了。
　　冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”因此与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁是很重要的。这样才能有效地与学生进行沟通。
　　（责任编辑 黄 晓）