【摘 要】
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英国著名散文家约瑟大.爱迪生曾经说过:“阅读对于大脑就像锻炼之对于身体一样.”阅读能力包含着多种心理因素,单靠那点单一的、基本的阅读训练是难以奏效的.特别是目前课内
【机 构】
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重庆市开县大德乡大慈中心小学,重庆,开县,405400
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英国著名散文家约瑟大.爱迪生曾经说过:“阅读对于大脑就像锻炼之对于身体一样.”阅读能力包含着多种心理因素,单靠那点单一的、基本的阅读训练是难以奏效的.特别是目前课内阅读的内容和形式还满足不了阅读训练需要的情况下,课外阅读活动就显得重要了.吕叔湘先生说:“少数水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外看书.”新的语文课程标准特别强调了要增加学生的课外阅读量,丰富语言积累.通过有计划、多方式的大量课外阅读,小学生可以实现大量的词汇积累,词汇的积累又能改进他们的阅读技能,使小学生的阅读能力不断地形成与发展.
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