论文部分内容阅读
【摘要】据预测,在21世纪,生物技术将是最热门的产业之一,未来一段时期我国对生物技术人才有极大需求,但是目前生物技术专业的本科生就业状况不容乐观,大学人才培养与企业人才需求存在的较大差距已成为目前供需双方存在的主要矛盾。本文就这一专业就业供求矛盾进行调查分析,并针对调查中反映出的主要问题和难点提出意见和建议。
【关键词】生物技术就业供求矛盾调查分析
据预测,在21世纪,生物技术将是最热门的产业之一,未来一段时期我国对生物技术人才有极大需求。以广西为例。按照《广西北部湾经济区发展规划》所确定的产业发展目标,《广西北部湾经济区2008-2015年人才发展规划》重点确定了石化、林浆纸、能源、钢铁和铝加工、粮油食品加工、海洋产业、高技术、物流和现代服务业等9大重点发展产业,这对生物技术专业人才产生巨大的需求。但是目前高校生物技术专业的本科生就业还相当困难,这与生物技术相关产业急需生物专业人才的情况产生了矛盾。造成这种矛盾的原因是多方面的,找出主要的根源对提高生物技术人才的培养和提高社会对生物技术人才的有效使用具有相当的意义。笔者对广西部分高校生物技术专业本科生和生物技术相关企业进行了走访和问卷调查。
一、 调查对象与方法
调查对象包括:广西区7所高校生物技术专业大学生,回收问卷546份;广西区35家生物技术相关企业单位,回收问卷338份。
调查方法采用以统一问卷进行入户调查,判断抽样,非结构访谈法。
统计学方法调查资料利用SPSS l1.5软件进行统计分析。
二、 调查结果及分析
(一)生物技术专业本科生就业现状
目前,生物技术专业日趋成为热门专业,全国许多高校都开办了生物技术专业。但是历年来生物技术毕业生就业状况仍不容乐观。这其中的原因是多方面的,突出地表现在学生专业知识不够扎实,对外交流少,实践经验及技能锻炼不足,对生物技术前沿技术和产业发展缺乏认识和了解,对人才市场需求认识不足,就业观念落后,对自身能力把握不准确,高校对就业指导不到位等方面。正是这些因素造成了生物技术专业毕业生的就业非常困难。
目前,一些学校提出“学生物就要考研读博”的口号,试图通过增加考研率来缓解就业压力,这虽不失为一条出路,但也正说明生物技术专业本科生就业压力和就业形势的严峻性。
从图1、图2的调查结果可以看出,生物技术本科生在就业上主要存在两方面的问题,一方面,专业知识不够扎实导致就业信心不足;另一方面,就业期望值过高。在调查的生物技术专业学生中有66.67%的学生认为本专业就业难,而在这部分学生中,56.41%的人认为自己适应新环境能力不强,82.05%的人认为自己的专业知识不够扎实,92.31%的人不敢肯定自身的实践动手能力和创新意识经得起实际工作考验。同时,他们对工作期望并不低,48.72%的学生期望一毕业开始的工作岗位是中级技术员或企业管理者,仅有23.08%的人愿意从基层做起;58.97%的人要求月薪要达2000元以上,甚至38.46%的人要求在3000元以上。另外,从就业地区、就业单位性质取向上看,生物技术专业59.85%的人希望能在发达中心城市就业,这其中毕业生占44.30%,在校生占55.70%。只有3.57%愿意到落后西部地区。就业取向严重偏向发达城市,本科生存在的这两方面问题反映了生物技术本科生能力不足和高就业期望的矛盾现状。
(二) 生物技术相关企业对专业人才的需求现状及分析
1. 与学历相比更看重工作经验
从企业对各种层次的人才需求调查结果中可知,目前生物技术相关企业对本科生的需求相对而言仍然有限。只有26.84%的企业在选聘生物技术人才时会考虑“应届本科毕业生”;40.69%的企业在选聘生物技术人才时会选择“相关工作经验,学历不计”,这说明,与学历相比,企业在用人时偏向于选择有工作经验的人。这其中的原因正如访谈过程中大部分总裁、经理和高层管理技术专家都谈到的,国内生物技术产业的发展目前还处于起步阶段,许多中小型企业还处在生产销售阶段,真正能开发研究新型技术和产品的还很少,所以生物技术研发性人才的市场还没有打开。一方面,生物技术产业的生产机械化较高,生产上多是仪器自动化操作或是简单的机械化操作,一般的技校生或是有经验的人就能操作;另一方面,企业追求的是利润,只要生产发展不受阻碍,员工学历并不是首要考虑的。并且,企业聘用本科生还要考虑到他们的适应能力,在实际工作岗位中能否发挥作用,以及工资、培训,员工跳槽等用工成本及风险。因而中小型企业对生物技术本科生需求还是有限的,目前大多企业招聘员工时偏向于有工作经验的人。在被调查的30多家企业中,许多接受采访的企业领导都肯定本科生的发展潜能很大,34.57%的企业认为生物技术本科人才的在实际生产工作中的优点是可塑性强,调查结果也反映了在各种学历的应届毕业生中,对本科生的需求量是最大的。这说明生物技术的本科生在生物技术产业中还是有一定的发展潜力的。
2.提供给本科生的薪资水平一般
生物技术是一个技术含量较高的行业,是否能留得住人才,是一个企业能否发展壮大的重要因数。而在当今市场经济和双向选择的条件下,薪资的高低成为求职者选择工作单位首要考虑的问题。企业愿意给本科生的薪酬水平是多少呢?调查中,企业对应届本科生提供的工资水平在2000元以内达到61.61%,但有58.97%的本科生要求月薪要达2000元以上,在薪资水平上企业与毕业生之间出现偏差。调查中发现多数企业由于产业技术含量低,生产工作环境较艰苦,对高学历的人才需求并不大,企业多数情况下选择工资成本较低的高职技校生,因此本科生的就业机会缩减。这也表明当前国内生物技术产业的发展还处在初级阶段,技术和设备还处于比较简单落后的阶段。
3.对本科专业人才素质能力要求较高
随着生物技术产业的发展,生物技术相关企业对本科人才素质能力的要求不断提高,在调查中得知,企业在选择本科毕业生时越来越看重专业基础知识、动手操作能力、科研创新能力、市场营销能力和管理能力。之所以如此,主要是因为素质能力较高的人才能够较快地适合企业发展,成为企业适用人才,为企业创造价值;同时,可减少企业培训投入人力、物力和财力花费,降低培训成本。在调查中企业也反馈本科毕业生在素质能力表现上存在较多的不足,最明显的表现是专业理论知识不够扎实,知识面过于狭窄,动手操作能力不强,适应工作岗位慢以及缺乏科研创新能力。这些不足不仅会影响到企业的发展,增加企业培训成本,亦会使企业选聘本科生时减少信心。
三、 生物技术专业本科生就业供求矛盾分析
(一)学历与企业对经验要求的矛盾
由于企业以赢利为目的,因而一般要求受雇者一到岗即可开展工作,立刻为企业创造效益,因而更偏向于聘用在短时间内能适应工作、动手能力强的有经验的人才。生物技术本科生虽然有本科文凭,但实际工作能力却没有达到企业要求的水平,由于在校学习和教学模式的等因素限制,能到企业去实践的机会不多,况且调查结果也显示本科生普遍存在着动手能力不强,新环境适应能力较差的不足,这使得应届本科毕业生竞争能力不强。
(二) 专业能力与企业要求的矛盾
大部分企业要求生物技术本科生具备这样的专业知识和能力:一是扎实的专业基础知识,如生物技术特有的学科——细胞工程、基因工程、微生物工程、酶工程。二是较强的独立学习能力。三是实验设计和实验分析能力。四是动手操作能力。五是有科研创新意识。但是真正能达到这些要求的毕业生不多。调查结果显示,有相当一部分的学生觉得自己掌握的专业知识不扎实。甚至有些学生觉得学过了却毫无专业概念,一无所知。在动手能力方面也有很多同学不敢肯定自己的动手能力。就导致企业对人才的迫切需求很难得到满足,出现两难境地,企业招聘人才难,学生就业难。
(三) 其他素质要求与学生实际能力的差别
除了上述专业能力外,企业往往要求本科毕业生有以下方面的能力和品行:一是适应新工作快;二是有一定的计算机、外语能力;三是做事谨慎、细心、耐心、虚心请教;四是吃苦耐劳、随机应变;五是有团结协作的精神和组织管理能力;六是有较好的人际交往和待人处事能力;七是综合素质较强。这些能力和素质要在平时的学习和生活中逐渐培养,但是很多学生在校时不注重这些方面的培养,待到毕业找工作时处处碰壁才发现自己这些方面的欠缺。
(四) 能力定位偏高于企业能力认可
调查结果显示,有一半以上的学生一开始就希望自己是中高级技术人员或是管理人员,“精英”意识较强,期望值偏高,没有用平静的心态衡量自己的真实能力,盲目地追求高职位。企业也普遍认为刚毕业的学生实践不够,经验不足。一般来说,企业在招聘时往往会初步认定学生的能力,并充分考虑后安排适当的职务,而对高职位需要的人数比较少,大部分毕业生刚开始时还是需要到基层去锻炼,比如做普通的工人或是普通的技术人员等,即使真的有能力承担上层职务,也需要工作和时间来考验。因此,如果初始目标太高,那将加大就业的难度。
(五) 人才培养模式与企业对人才要求的矛盾
学校的培养模式是学生实际能力与企业要求产生矛盾的一个重要因素。生物技术是一门实验性、实践性很强的高新技术,不同类型的高校都在培养生物技术专业的人才,如综合性大学、科技大学、师范大学、医科大学、各类高职院校等。从各校专业设置情况分析,许多学校同时办有生物技术、生物科学和生物工程三个专业,存在学科定位不准、专业界限不清、培养目标不够明确、课程大同小异或结构不尽合理等缺陷。有些学校办学时间短,缺乏教学积淀;有些转行专业或新办专业师资队伍不齐,力量薄弱,特别是基础教学设施不足,经费紧缺,力不从心;有些学校在实践教学环节方面,缺少必要的硬件设施和实训场所,与学科性质和人才培养目标相差甚远。在调查中,有48.53%的学生认为课程设置不合理,36.55%认为研究性实验的开展不能满足学生的需要,44.26%感到与外界社会生物技术产业交流机会少。从企业选校挑才的偏向分析,企业在招聘时优先考虑科技大学的学生,其次才是医科大学和综合性大学,师范大学的较少考虑。这也反映了不同类型高校培养模式的差异性对企业招聘的影响。
四、 建议
针对以上情况,笔者提出以下建议:
(一) 学生在校学习期间应加强个人能力和素质培养
学生在校学习期间应加强以下能力培养:一是认真掌握专业知识;二是学会阅读各种专业的文献资料,自主设计实验,多动手操作,将实验技能锻炼好;三是学会在学习中举一反三,灵活运用知识,逐步培养创新意识;四是积极参加各种能力培养活动,增强个人修养及思想素质;五是有意识地拓展专业外的能力,如计算机应用、外语、交际能力等。
(二) 高校人才培养应朝“专业教育+通才教育”、“理论教育+实践教育”的模式发展
应以社会需求为导向,不断调整学校的学科和专业结构,加强对学生的专业教育,强化学生的专业技能,以适应企业对人才的要求;加强专业课的教学深度,加强实验的开放性,让学生更多的独立设计实验、操作实验和分析实验,做实验报告或论文等;合理增加实习时间;多开展培训和竞赛活动,加强学生的计算机能力、外语能力以及其他方面的素质能力等;做好就业指导,使就业工作形成系统的理论指导和专门化、专业化的工作程序,就业辅导不仅应发挥行政管理的工作职能,而且应充分地将就业辅导、就业咨询、就业教育、培训及心理辅导与治疗结合起来,使就业指导工作的层面更有深度、广度和力度。
(三) 企业应有效扩展招聘空间,建立企校合作培养机制
应充分评估本科生的能力和可塑性,增加就业机会,如增加招聘不同类型学校的学生,消除一些偏见影响,多给学生锻炼和展现的机会,等等。同时,可和学校合作建立产学研的发展模式,提高学生的专业能力,使学生能更快地学会把理论知识运用到生产中去,让学生在学习期间去进行实践,配合学校一起把学生培养成更适合企业所需的人才。
【参考文献】
[1]潘勋,周海梦.生物工程专业的办学现状与建议[J].高等工程教育研究,2003(2)
[2]于林,郑成超等.生物技术专业人才培养模式的探讨[J].高等农业教育,2001(2)
[3]龙艳.新形势下高校毕业生就业难原因分析及对策研究[J].中国大学生就业,2007(15)
【作者简介】周海琦 (1980-),男,广西柳江人,广西师范大学大学生就业指导中心干部,在职研究生,研究方向:思想政治教育研究。
(责编何田田)
【关键词】生物技术就业供求矛盾调查分析
据预测,在21世纪,生物技术将是最热门的产业之一,未来一段时期我国对生物技术人才有极大需求。以广西为例。按照《广西北部湾经济区发展规划》所确定的产业发展目标,《广西北部湾经济区2008-2015年人才发展规划》重点确定了石化、林浆纸、能源、钢铁和铝加工、粮油食品加工、海洋产业、高技术、物流和现代服务业等9大重点发展产业,这对生物技术专业人才产生巨大的需求。但是目前高校生物技术专业的本科生就业还相当困难,这与生物技术相关产业急需生物专业人才的情况产生了矛盾。造成这种矛盾的原因是多方面的,找出主要的根源对提高生物技术人才的培养和提高社会对生物技术人才的有效使用具有相当的意义。笔者对广西部分高校生物技术专业本科生和生物技术相关企业进行了走访和问卷调查。
一、 调查对象与方法
调查对象包括:广西区7所高校生物技术专业大学生,回收问卷546份;广西区35家生物技术相关企业单位,回收问卷338份。
调查方法采用以统一问卷进行入户调查,判断抽样,非结构访谈法。
统计学方法调查资料利用SPSS l1.5软件进行统计分析。
二、 调查结果及分析
(一)生物技术专业本科生就业现状
目前,生物技术专业日趋成为热门专业,全国许多高校都开办了生物技术专业。但是历年来生物技术毕业生就业状况仍不容乐观。这其中的原因是多方面的,突出地表现在学生专业知识不够扎实,对外交流少,实践经验及技能锻炼不足,对生物技术前沿技术和产业发展缺乏认识和了解,对人才市场需求认识不足,就业观念落后,对自身能力把握不准确,高校对就业指导不到位等方面。正是这些因素造成了生物技术专业毕业生的就业非常困难。
目前,一些学校提出“学生物就要考研读博”的口号,试图通过增加考研率来缓解就业压力,这虽不失为一条出路,但也正说明生物技术专业本科生就业压力和就业形势的严峻性。
从图1、图2的调查结果可以看出,生物技术本科生在就业上主要存在两方面的问题,一方面,专业知识不够扎实导致就业信心不足;另一方面,就业期望值过高。在调查的生物技术专业学生中有66.67%的学生认为本专业就业难,而在这部分学生中,56.41%的人认为自己适应新环境能力不强,82.05%的人认为自己的专业知识不够扎实,92.31%的人不敢肯定自身的实践动手能力和创新意识经得起实际工作考验。同时,他们对工作期望并不低,48.72%的学生期望一毕业开始的工作岗位是中级技术员或企业管理者,仅有23.08%的人愿意从基层做起;58.97%的人要求月薪要达2000元以上,甚至38.46%的人要求在3000元以上。另外,从就业地区、就业单位性质取向上看,生物技术专业59.85%的人希望能在发达中心城市就业,这其中毕业生占44.30%,在校生占55.70%。只有3.57%愿意到落后西部地区。就业取向严重偏向发达城市,本科生存在的这两方面问题反映了生物技术本科生能力不足和高就业期望的矛盾现状。
(二) 生物技术相关企业对专业人才的需求现状及分析
1. 与学历相比更看重工作经验
从企业对各种层次的人才需求调查结果中可知,目前生物技术相关企业对本科生的需求相对而言仍然有限。只有26.84%的企业在选聘生物技术人才时会考虑“应届本科毕业生”;40.69%的企业在选聘生物技术人才时会选择“相关工作经验,学历不计”,这说明,与学历相比,企业在用人时偏向于选择有工作经验的人。这其中的原因正如访谈过程中大部分总裁、经理和高层管理技术专家都谈到的,国内生物技术产业的发展目前还处于起步阶段,许多中小型企业还处在生产销售阶段,真正能开发研究新型技术和产品的还很少,所以生物技术研发性人才的市场还没有打开。一方面,生物技术产业的生产机械化较高,生产上多是仪器自动化操作或是简单的机械化操作,一般的技校生或是有经验的人就能操作;另一方面,企业追求的是利润,只要生产发展不受阻碍,员工学历并不是首要考虑的。并且,企业聘用本科生还要考虑到他们的适应能力,在实际工作岗位中能否发挥作用,以及工资、培训,员工跳槽等用工成本及风险。因而中小型企业对生物技术本科生需求还是有限的,目前大多企业招聘员工时偏向于有工作经验的人。在被调查的30多家企业中,许多接受采访的企业领导都肯定本科生的发展潜能很大,34.57%的企业认为生物技术本科人才的在实际生产工作中的优点是可塑性强,调查结果也反映了在各种学历的应届毕业生中,对本科生的需求量是最大的。这说明生物技术的本科生在生物技术产业中还是有一定的发展潜力的。
2.提供给本科生的薪资水平一般
生物技术是一个技术含量较高的行业,是否能留得住人才,是一个企业能否发展壮大的重要因数。而在当今市场经济和双向选择的条件下,薪资的高低成为求职者选择工作单位首要考虑的问题。企业愿意给本科生的薪酬水平是多少呢?调查中,企业对应届本科生提供的工资水平在2000元以内达到61.61%,但有58.97%的本科生要求月薪要达2000元以上,在薪资水平上企业与毕业生之间出现偏差。调查中发现多数企业由于产业技术含量低,生产工作环境较艰苦,对高学历的人才需求并不大,企业多数情况下选择工资成本较低的高职技校生,因此本科生的就业机会缩减。这也表明当前国内生物技术产业的发展还处在初级阶段,技术和设备还处于比较简单落后的阶段。
3.对本科专业人才素质能力要求较高
随着生物技术产业的发展,生物技术相关企业对本科人才素质能力的要求不断提高,在调查中得知,企业在选择本科毕业生时越来越看重专业基础知识、动手操作能力、科研创新能力、市场营销能力和管理能力。之所以如此,主要是因为素质能力较高的人才能够较快地适合企业发展,成为企业适用人才,为企业创造价值;同时,可减少企业培训投入人力、物力和财力花费,降低培训成本。在调查中企业也反馈本科毕业生在素质能力表现上存在较多的不足,最明显的表现是专业理论知识不够扎实,知识面过于狭窄,动手操作能力不强,适应工作岗位慢以及缺乏科研创新能力。这些不足不仅会影响到企业的发展,增加企业培训成本,亦会使企业选聘本科生时减少信心。
三、 生物技术专业本科生就业供求矛盾分析
(一)学历与企业对经验要求的矛盾
由于企业以赢利为目的,因而一般要求受雇者一到岗即可开展工作,立刻为企业创造效益,因而更偏向于聘用在短时间内能适应工作、动手能力强的有经验的人才。生物技术本科生虽然有本科文凭,但实际工作能力却没有达到企业要求的水平,由于在校学习和教学模式的等因素限制,能到企业去实践的机会不多,况且调查结果也显示本科生普遍存在着动手能力不强,新环境适应能力较差的不足,这使得应届本科毕业生竞争能力不强。
(二) 专业能力与企业要求的矛盾
大部分企业要求生物技术本科生具备这样的专业知识和能力:一是扎实的专业基础知识,如生物技术特有的学科——细胞工程、基因工程、微生物工程、酶工程。二是较强的独立学习能力。三是实验设计和实验分析能力。四是动手操作能力。五是有科研创新意识。但是真正能达到这些要求的毕业生不多。调查结果显示,有相当一部分的学生觉得自己掌握的专业知识不扎实。甚至有些学生觉得学过了却毫无专业概念,一无所知。在动手能力方面也有很多同学不敢肯定自己的动手能力。就导致企业对人才的迫切需求很难得到满足,出现两难境地,企业招聘人才难,学生就业难。
(三) 其他素质要求与学生实际能力的差别
除了上述专业能力外,企业往往要求本科毕业生有以下方面的能力和品行:一是适应新工作快;二是有一定的计算机、外语能力;三是做事谨慎、细心、耐心、虚心请教;四是吃苦耐劳、随机应变;五是有团结协作的精神和组织管理能力;六是有较好的人际交往和待人处事能力;七是综合素质较强。这些能力和素质要在平时的学习和生活中逐渐培养,但是很多学生在校时不注重这些方面的培养,待到毕业找工作时处处碰壁才发现自己这些方面的欠缺。
(四) 能力定位偏高于企业能力认可
调查结果显示,有一半以上的学生一开始就希望自己是中高级技术人员或是管理人员,“精英”意识较强,期望值偏高,没有用平静的心态衡量自己的真实能力,盲目地追求高职位。企业也普遍认为刚毕业的学生实践不够,经验不足。一般来说,企业在招聘时往往会初步认定学生的能力,并充分考虑后安排适当的职务,而对高职位需要的人数比较少,大部分毕业生刚开始时还是需要到基层去锻炼,比如做普通的工人或是普通的技术人员等,即使真的有能力承担上层职务,也需要工作和时间来考验。因此,如果初始目标太高,那将加大就业的难度。
(五) 人才培养模式与企业对人才要求的矛盾
学校的培养模式是学生实际能力与企业要求产生矛盾的一个重要因素。生物技术是一门实验性、实践性很强的高新技术,不同类型的高校都在培养生物技术专业的人才,如综合性大学、科技大学、师范大学、医科大学、各类高职院校等。从各校专业设置情况分析,许多学校同时办有生物技术、生物科学和生物工程三个专业,存在学科定位不准、专业界限不清、培养目标不够明确、课程大同小异或结构不尽合理等缺陷。有些学校办学时间短,缺乏教学积淀;有些转行专业或新办专业师资队伍不齐,力量薄弱,特别是基础教学设施不足,经费紧缺,力不从心;有些学校在实践教学环节方面,缺少必要的硬件设施和实训场所,与学科性质和人才培养目标相差甚远。在调查中,有48.53%的学生认为课程设置不合理,36.55%认为研究性实验的开展不能满足学生的需要,44.26%感到与外界社会生物技术产业交流机会少。从企业选校挑才的偏向分析,企业在招聘时优先考虑科技大学的学生,其次才是医科大学和综合性大学,师范大学的较少考虑。这也反映了不同类型高校培养模式的差异性对企业招聘的影响。
四、 建议
针对以上情况,笔者提出以下建议:
(一) 学生在校学习期间应加强个人能力和素质培养
学生在校学习期间应加强以下能力培养:一是认真掌握专业知识;二是学会阅读各种专业的文献资料,自主设计实验,多动手操作,将实验技能锻炼好;三是学会在学习中举一反三,灵活运用知识,逐步培养创新意识;四是积极参加各种能力培养活动,增强个人修养及思想素质;五是有意识地拓展专业外的能力,如计算机应用、外语、交际能力等。
(二) 高校人才培养应朝“专业教育+通才教育”、“理论教育+实践教育”的模式发展
应以社会需求为导向,不断调整学校的学科和专业结构,加强对学生的专业教育,强化学生的专业技能,以适应企业对人才的要求;加强专业课的教学深度,加强实验的开放性,让学生更多的独立设计实验、操作实验和分析实验,做实验报告或论文等;合理增加实习时间;多开展培训和竞赛活动,加强学生的计算机能力、外语能力以及其他方面的素质能力等;做好就业指导,使就业工作形成系统的理论指导和专门化、专业化的工作程序,就业辅导不仅应发挥行政管理的工作职能,而且应充分地将就业辅导、就业咨询、就业教育、培训及心理辅导与治疗结合起来,使就业指导工作的层面更有深度、广度和力度。
(三) 企业应有效扩展招聘空间,建立企校合作培养机制
应充分评估本科生的能力和可塑性,增加就业机会,如增加招聘不同类型学校的学生,消除一些偏见影响,多给学生锻炼和展现的机会,等等。同时,可和学校合作建立产学研的发展模式,提高学生的专业能力,使学生能更快地学会把理论知识运用到生产中去,让学生在学习期间去进行实践,配合学校一起把学生培养成更适合企业所需的人才。
【参考文献】
[1]潘勋,周海梦.生物工程专业的办学现状与建议[J].高等工程教育研究,2003(2)
[2]于林,郑成超等.生物技术专业人才培养模式的探讨[J].高等农业教育,2001(2)
[3]龙艳.新形势下高校毕业生就业难原因分析及对策研究[J].中国大学生就业,2007(15)
【作者简介】周海琦 (1980-),男,广西柳江人,广西师范大学大学生就业指导中心干部,在职研究生,研究方向:思想政治教育研究。
(责编何田田)