【摘 要】
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一、创设探究性问题,激发创新动机在情境中提出问题,引发好奇心;在情境中揭示矛盾,诱发求知欲;在情境中开展冲突,激发挑战性.为学生创新动机的激发提供契机.如:"一个工程队挖
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一、创设探究性问题,激发创新动机在情境中提出问题,引发好奇心;在情境中揭示矛盾,诱发求知欲;在情境中开展冲突,激发挑战性.为学生创新动机的激发提供契机.如:"一个工程队挖一条长4800米的水渠,4天挖了全长的40%,还要几天才能挖完?"一般解法是:4800÷(4800×40%÷4)=6(天).为了挑战冲突,教师问:"如果具体量不知道,你们会解吗?这时学生跃跃欲试,接受挑战,相继列出多种正确而简捷的算式."这样的提出具有探索性的问题,引导
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