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如何使深度学习植根于教学实践,是当前初中数学教学亟待探索和解决的重要课堂.文章以初中数学《一元二次函数》课堂教学为例,尝试探究了基于DELC深度学习视角下的初中数学教学的策略.
基于DELC深度学习视角下的初中数学教学研究--以《一元二次函数》教学为例
【摘 要】
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如何使深度学习植根于教学实践,是当前初中数学教学亟待探索和解决的重要课堂.文章以初中数学《一元二次函数》课堂教学为例,尝试探究了基于DELC深度学习视角下的初中数学教学的策略.
【机 构】
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广东省深圳市龙华区教育科学研究院附属实验学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年17期
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