【摘 要】
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目的 探讨内分泌代谢科双语（英语+汉语）交班对临床医学生专业英语学习的影响。方法 选择2019年6月至2020年4月在内分泌代谢科实习的五年制临床实习生及规培医生100名为研究对象，采用随机数字表法分为A组双语（英语+汉语）交班组52名及B组单纯汉语交班组48名。实习或规培3个月结束后比较两组学习效果。结果 两组在年龄、性别、内科理论考试内分泌得分率、CET-4级通过率、入科前内分泌代谢病英语口语
【机 构】
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湖南省怀化市第一人民医院内分泌代谢科国家代谢性疾病临床医学研究中心怀化分中心国家标准化代谢性疾病管理中心 （MMC）怀化分中心
【基金项目】
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湖南省吉首大学教学改革研究项目（2019JSUJGC05）；
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目的 探讨内分泌代谢科双语（英语+汉语）交班对临床医学生专业英语学习的影响。方法 选择2019年6月至2020年4月在内分泌代谢科实习的五年制临床实习生及规培医生100名为研究对象，采用随机数字表法分为A组双语（英语+汉语）交班组52名及B组单纯汉语交班组48名。实习或规培3个月结束后比较两组学习效果。结果 两组在年龄、性别、内科理论考试内分泌得分率、CET-4级通过率、入科前内分泌代谢病英语口语及笔试测试成绩比较，差异均无统计学意义（P＞ 0.05）。两组中文口语及笔试成绩比较，差异无统计学意义（P＞ 0.05）。两组英语笔试成绩比较，差异无统计学意义（P＞ 0.05）;A组英语口语成绩高于B组，差异有统计学意义（P ＜0.05）。结论 双语交班能提高临床实习生和规培生的专业医学英语口语水平，推广临床双语交班可能有助于现代化医学生培养。
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