对一个语言发展障碍儿童的个案研究

来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xyw1h
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一、幼儿的基本情况1.自身:小明是我们班的一名男孩,今年7岁。他从小发音不清,不能完整的说一句话,也就是通常说的语言障碍。平时在班里基本不说话,不与同伴交往。动作缓慢,但大脑反应能力正常,能很快理解别人的意思,只是不能用语言表达出来。喜欢独处。在与人交往方面有强烈的自卑感,不愿与其他幼儿进行游戏或其他活动。
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