【摘 要】
：
音乐文化是我国传统历史文化体系的重要组成部分,在我国社会发展、国民教育、精神文明建设中都发挥着重要的作用,音乐教育可以有效继承和发展音乐文化,为了更好地在世界多极化潮流下继承和发展区域音乐文化,需要中小学广大教育者担负起重任.为此,应从学校、教师、教材、学生、课程等多个方面探索具体的传承路径,在保护传统优秀历史文化的基础上,更好地培养出音乐人才.
【机 构】
：
山东师范大学,山东济南 250014
论文部分内容阅读
音乐文化是我国传统历史文化体系的重要组成部分,在我国社会发展、国民教育、精神文明建设中都发挥着重要的作用,音乐教育可以有效继承和发展音乐文化,为了更好地在世界多极化潮流下继承和发展区域音乐文化,需要中小学广大教育者担负起重任.为此,应从学校、教师、教材、学生、课程等多个方面探索具体的传承路径,在保护传统优秀历史文化的基础上,更好地培养出音乐人才.
其他文献
在初中数学教学中,应用分类讨论思想可以让学生的解题思路更加清晰明确,在较短的时间内抓住题目的重点,从而使解答更加顺利.
高校的教育目标,是塑造全面发展的现代化人才,帮助学生成才的同时树立健全的人格和价值观.而高校音乐教育是对学生实施美育的重要措施和内容,是培养人才的途径之一.高校音乐教育的主要目的是在于,培养和提升学生的良好的艺术素养和认知审美能力,强化学生的人文精神、陶冶学生情操,同时促进学生身心和知识的全面进步.随着国民教育的不断深入,需要进一步对高校音乐教育改革发展进行探究,避免教育课程中的片面性合盲目性,明确高校音乐教育的发展目标.
近年来,越来越多的人开始关注、参加艺术活动,青少年艺术教育也得到广泛的开展,因而,学校的美术课程开课率稳步上升.但是,由于应试教育、师资配备、区域发展不平衡等方面的原因,美术课程受重视程度还是不尽人意,最重要的一点是学生学习美术的“主体性”作用没有得到应有的体现.因此,依据“立德树人,以美育人,培养创新精神,促进学生全面而有个性的发展”的指导思想,美术教学应注重学生自主性、创造性、探究性的“主体性”学习模式,并引导开展合作性、综合性的学习和活动,最终促进青少年学生全面发展.
当代中国古典舞真正的继承和发展了中国传统艺术的精髓,其实在历史长河的发展过程中具有很强的复杂性和特殊性.中国古典舞在一步一步的发展过程中慢慢融入了戏曲,致使中国古典舞的风格特点明显多样化.中国古典舞的舞蹈形式是很具有特色的,无论是舞蹈神韵还是审美价值给人们所带来的绝对是很独特的艺术体验.如今正是实现全球化竞争的时代,民族文化毫不例外,定参与其中.要想中国古典舞在激烈竞争中实现更好地发展,就只能在教学模式上下功夫.因此文章阐述了关于中国古典舞教学在将来的发展走向、教学方式,讨论了今后中国古典舞教学体系的起点
现如今,互联网的发展真正进入了“中国时代”(即符合中国国情,顺应中国的发展速率与方向,屹立于世界先进队列的时代).在这一时代的初期阶段,各高校孕育出一系列新媒体艺术方面的专业系别,开设了一系列课程,为国家输送了大批新媒体艺术人才.但目前的人才培养模式或多或少的存在滞后性及不合理性.因此,文章就现阶段高校的新媒体人才培养模式进行了剖析,并从顶层设计、课程设置、教学模式三个方向,对互联网时代下高校新媒体艺术人才培养模式进行创新性思考.
劳动是人类生存的必要条件,促进了人类的不断进步.通过劳动教育,能够促使学生形成热爱劳动的意识,通过劳动技能的掌握和理解,更加尊重劳动者.学校、家庭、社会是开展任何教育的构成方,劳动教育也不例外,互相在作用与渗透的过程中完成有机联系.通过对学校、社会、家庭三方协同发展的劳动教育探讨,分析了劳动教育的渗透与运用方法.
做好对师生互动环节的应用研究,可以为课堂教学效果的提升带来重要助力.以小学语文课堂为基础,分别对识字学习、课文分析及作文教育环节中师生互动的具体方式展开讨论.
教育工作者应重视学生非智力因素的培养,将普通高中舞蹈教学与非智力因素的培养相互融合,并进行深入研究,总结一套科学的教学方法.受舞蹈美育非智力因素影响的普通学生,会具有自觉性、主动性、积极性、创造性良好品质,更能够担当时代赋予的使命和责任.
新课程改革对小学教育提出了更高的要求,小学语文学科随之也发生了很大的改变,提高课堂教学质量作为语文教师研究的重要课题,应当以学生为本,发挥自身引导作用,创新教学方法,提高小学语文教学质量.
新课改指出,小学英语教学要激发学生学习的积极性,培养学生积极的态度,帮助他们树立学习英语的自信心.课本剧是一种创新性的教学方法,以表演的形式再现英语语言,故事情节与学生的实践与生活体验相关,是受学生喜爱的一种教学方式.首先分析小学英语教材中课本剧的种类,接着分析英语课本剧在小学高段教学中运用的途径,以促进英语教学的发展.