【摘 要】
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高校体育课程在学习型社会理念影响下发生了巨大的变化,教育研究者不断把新的教育课程改革概念引进教学领域,高校与时俱进地系统地规划高等教育体育教育阶段课程安排,树立健
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高校体育课程在学习型社会理念影响下发生了巨大的变化,教育研究者不断把新的教育课程改革概念引进教学领域,高校与时俱进地系统地规划高等教育体育教育阶段课程安排,树立健康体育教育和终身体育教育的整体目标,及时调整体育教学重心,改变教学态度,才可以优化高校体育教学质量,满足学生全面发展要求,培养学生的体育实践能力,充分发挥学生的体育创新精神,养成学生参与终身体育的良好习惯。在学习型社会理念下这个已经形成的综合体发生质的变化,产生一次新旧课程理念、新旧课程内容和新旧课程形式之间的变革,从而形成新的课程模式。
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