论文部分内容阅读
时下，我们教育界有两种不同的声音：一种认为现行的考试选拔机制是新课改的“绊脚石”，是制约素质教育发展的关键点，是制约学生能力发展的“元凶”，认为狭隘的甚至教条化的考试内容、单调而缺乏变化的考试形式以及僵化的评判原则，培养了一批批传统知识的忠实继承者，却严重束缚了国人创造力的发展；另一种则认为当前的中考、高考制度是我国现有国情下惟一科学、公正的人才选拔办法。