【摘 要】
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＜正＞·主持人语·习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”“五育并举”在教育发展和人才培养中的重要意义不言而喻。可以说，“五育并举”方针充分肯定了劳动教育不可替代的独特价值。劳动作为“自由自觉、带有创造和改造意义”的实践活动，是造就全面发展的人的唯一方法。从落实立德树人根本任务的角度出发，班主任在带班育人工
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＜正＞·主持人语·习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”“五育并举”在教育发展和人才培养中的重要意义不言而喻。可以说，“五育并举”方针充分肯定了劳动教育不可替代的独特价值。劳动作为“自由自觉、带有创造和改造意义”的实践活动，是造就全面发展的人的唯一方法。从落实立德树人根本任务的角度出发，班主任在带班育人工作中应突出“育劳一体”，以劳动为支点，以教育为起点，五育并举，培育全面发展的人。
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