寻找理性的天平

来源 :青年文学家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cao123guo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘
其他文献
1 问题的形成    新课程实施以来,探究能力、创新意识的培养被提高到一个相当的高度。在教材中出现的大量探究实验,教师在教学中让学生开展一些探究活动,以此激发学生学习的兴趣。在很多的探究课堂中,課堂气氛生动活跃,学生积极主动参与。但笔者在多次的教学实践中发现,并不是每次这样的活动结果都令人欢心,出现的情况往往是将近一半人不知道这堂课学到了什么,最终教师只能在下一堂课中再加以补充讲解,这种做法在素
一年一度的高考被称为盛宴,既然是盛宴,怎能少了数列这道色香味俱全的“大菜”,数列常以压轴题的方式出现在高考试卷中,由此可见其地位不可小觑,本刊试题研究组精选三道数列“大菜”,请各位同学慢慢品尝。  注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
如果一个图形沿着一条直线对折后两部分能完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,这时,我们也说被分开的两个图形关于这条直线对称,全等的两个图形,当具备了能沿某直线折叠而重合的性质后,这两个图形就构成了一种对称关系,所以对称的两个图形一定全等,但全等的两个图形不一定对称,即对称是全等的一种特殊情况。
“鸡兔同笼”是人教版数学六年级上册《数学广角》的内容,它集题型的趣味性、解题策略的多样性、应用的广泛性于一体,不但可以使学生欣赏到算术解法的奇思妙想,而且具有训练智能的教育功能和价值,对促进学生的逻辑推理能力和运算技巧很有帮助。  一、问题的起源  “鸡兔同笼”曾经被很多名师演绎过,俞正强老师思考的是不同水平的学生可以有自己不同的解题策略;施银燕老师思考的是“以鸡兔同笼为载体,教学最原始而又最能广
利用公式法求数列的通项公式时,对n=1验证的再认识 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【摘 要】可持续发展是当前重要的经济与社会发展的准则,终身学习作为全球认同的教育发展理念,逐渐成为可持续发展的重要支持和推进要素,终身学习为可持续发展目标的实现提出解决方案、政策参考和实现路径。可持续发展理念打破了以往人类与环境之间的二元关系,其相关政策的发展在生态、社会、经济和文化等多维空间中进行推进,并在一些国家和地区进行了初步的尝试。中国当前深入推进可持续发展教育,要将环境、文化多样性和种族
学习新知识之前,学生已经知道了什么,具备了什么能力?学生的现实起点在哪里?针对逻辑起点和现实起点的差别以及不同学生认知起点的多样性,如何进行教学调整?找准学生起点,并基于学生起点实施教学,越来越多的教师意识到了这一点并在教学中努力尝试,使数学课堂更具实效,使学生获得更好的发展。本文以人教版小学数学六年级上册“一个数除以分数”第一节例3为例,谈谈我们在教学中的尝试。  一、逻辑起点分析  “一个数除
在新课标下,小学数学逐渐从教师讲、学生听的模式过渡到教师引导、学生探究的模式中,在这一过渡中,学生的合作探究意识逐渐得到培养,在合作探究中,学生的知识学习由被动接受转变为主动的构建,有利于技能的培养。新课标中也明确强调,小学数学教学要引导学生“动手实践、自主探索、合作交流”,那么,在小学数学高年级数学课堂教学中,如何引导学生通过合作来构建知识,培养技能呢?下面就结合教学实践进行简单探究。  一、创
時装是一面镜子,它演绎出不同的文化、时代的变迁。它更代表人的性格与喜好,告诉你一个又一个故事。和服拥有长久历史,这种服饰会否变成一种新浪潮。
近日,北京朝阳华人艾滋干预工作组在辖区内推行唾液快速检测艾滋病毒的试纸检测法。这在北京市尚属首次。据了解,HIV(艾滋病毒)抗体除存在于血液中外,还存在于唾液、眼泪、尿液等体液中,因此只需将此检测试纸放入检测者的唾液稀释液中,不足20分钟即可通过测试纸上的“安全杠”显示(阳性显示两道红杠,阴性则是一道红杠)来判断自己是否感染艾滋病毒。据报道,此项由美国研制的通过口腔黏膜脱落物进行HIV抗体的快速检